Psicologia

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP
PEDAGOGIA: 2° SEMESTRE

ATPS DE PSICOLOGIA

SANTO ANDRÉ 2012
INTRODUÇÃO
Este trabalho tem por finalidade apresentar os métodos utilizados por Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. A psicologia da Educação permite conhecer todos os aspectos que foram relevantes na vida desses psicólogos. Iremos abordar as teorias e os projetos que esses grandes psicólogos deixaram como instrumentos a serem utilizados por todos que atuassem na área de pedagogia, métodos, técnicas desenvolvidas para aluno que tem a dificuldade de se expressar em sala de aula. Valorizar a Educação e o ser, expressar suas idéias para o desenvolvimento do ensino e suas contribuições para a educação que ajudou e vem ajudando até hoje.

ASPECTOS RELEVANTES DA TEIORIA DE “SIGMUND FREUD”
Sigmund Freud contribuiu para a ciência XIX com a psicanálise, área de conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano a fim de entender as doenças mentais. A contribuição de Freud foi de fundamental importância para o campo cientifico, pois a mente humana se tornou alvo de estudos e principalmente, graças às conclusões de Freud o entendimento do funcionamento biológico dos seres humanos ficou mais completa devido a não separação do corpo e da mente fato esse que não acontecia nas ciências biológicas nesse período. A teoria psicanalítica de Freud não ficou presa ao âmbito da medicina e das ciências biológicas Freud buscou desde a fundamentação de a sua teoria relacionar o pensamento filosófico ao neurológico ampliando sua fonte de conhecimento em grandes campos do saber. Freud criou o termo “psicanálise” para designar um método para investigar os processos do inconsciente e de outro modo inacessíveis do psiquismo. Para Freud a consciência dividia-se em 3 níveis: Consciente, pré-consciente, Inconsciente. 1° destaca-se o fenômeno da percepção. 2° refere-se ao sistema onde permanecem aqueles conteúdos