psicologia

Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre)
Aluna: Vanessa de Souza Januário RGM:053.9720

Aula 01
1. Dissere sobre a construção da concepção de Infância.
R: A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculos, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período de vida importantíssimo em que o ser humano possui necessidades especificas, onde o brincar é necessidade para o seu desenvolvimento.
No inicio do século XX ocorre a preocupação com a infância, a criança passa a ser vista como sujeito de necessidades, objeto de expectativas e cuidados, a infância ganha novos paradigmas e novos horizontes pois a concepção de infância passa a ser um problema social, trabalhando com o instrumento essencial do pais.

Aula 02
(1) Destaque as principais idéias dos pensadores abaixo e busque exemplos de suas contribuições na prática escolar atual:
Froebel (1782–1852)
(a) Ideias pedagógicas: Uma das idéias Froebel é que a educação devia basear-se na evolução natural das atividades da criança, o objetivo de ensino é sempre extrair mais do homem do que colocar mais e mais dentro dele, assim a criança não deve ser iniciada em nenhum novo assunto enquanto não estiver madura para ele. Defendia que os currículos das escolas devem basear-se na atividades e interesse de cada fase da vida da criança.
(b)Contribuições na prática pedagógica atual: Froebel contribuiu e muito para a prática pedagógica com o jardim de infância caracterizado por canto, jogos, pinturas, palestras, historias dentre outras atividades. Também com o material pedagógico desenvolvido por ele e principalmente pela grande contribuição através de seus estudos e aplicações na área pedagógica.Outra grandecontribuição de Froebel para a pedagogia moderna foi de que o ser humano é essencialmente dinâmico e