Psicologia

Introdução Partindo do princípio que a psicologia ainda é uma ciência em construção, com inúmeras maneiras a serem descobertas de como observar o indivíduo e o seu comportamento, foi possível estudar neste experimento um dos modos de tais comportamentos. O presente trabalho tem o objetivo de relatar informações acerca das experiências vivenciadas no laboratório da disciplina Laboratório de Processos Básicos: Afetivos e Motores. Uma entre várias classes de comportamentos é conhecida como Operante, a palavra tem significado de algo que pode ser utilizado para operar e que causa certo efeito, tornando-se eficaz. O termo “operante” faz referência ao fato de que esta classe de comportamentos opera no meio e o modifica, e por sua vez estas modificações também alteram o comportamento do individuo. É um processo pelo qual determinada classe de comportamentos fica sob o controle de suas consequências. O psicólogo B. F. Skinner, após realizar um experimento trabalhando com animais em um laboratório, descobriu um novo comportamento que denominou de operante, este experimento foi um passo grandioso para psicologia e o avanço dos comportamentos dos indivíduos. Skinner identificou ainda que diferente dos comportamentos respondentes, pode-se perceber que o comportamento operante não é causado por um estímulo que antecede a sua ocorrência. O comportamento operante é determinado pelas consequências que produz, pelas alterações que provoca no ambiente. Porém, vale ressaltar que as consequências não têm influência somente sobre comportamentos adequados, elas também mantêm ou reduzem a frequência de comportamentos inadequados. É necessário, então, o conceito de reforço, que, segundo Moreira e Medeiros (2007) consiste em um tipo de consequência que aumenta a probabilidade de um determinado comportamento voltar a ocorrer ou diminuir a frequência de outros comportamentos. O reforço é então classificado em positivo ou negativo. O reforço positivo é utilizado quando se pretende