Psicologia

FREIRE: consciência e libertação (a pedagogia perigosa)*

Resumo:
As idéias e os escritos de Paulo Freire são parte importante para mudança social. Dirigem-se àqueles que vêem o futuro do homem. As reflexões sobre a "Cultura do silêncio" contribuíram para desenvolver uma filosofia e um método para encontrar o sentido, a natureza, os propósitos e a identidade entre os oprimidos. A tarefa do educador deve ser a de problematizar para os educandos o conteúdo que os mediatiza e não entregá-lo como algo já feito, acabado. Paulo Freire foi criador e defensor de uma pedagogia crítica, considerada perigosa em 1964. A obra de Paulo Freire postula transformações culturais importantes em função da liberdade dos povos oprimidos.

Palavras-Chave: Construtivismo pedagógico - Cultura do silêncio - Tarefa do professor - Pedagogia crítica

Há somente alguns dias soubemos da triste notícia da morte de Paulo Freire. Um enfarte do miocárdio acabou com a vida do "pedagogo da libertação". Há poucos meses precedeu-o, de forma não tão surpreendente, o ilustre Darcy Ribeiro. Dois brasileiros dignamente comprometidos com a educação dos povos, com seu país, com a América Latina e o Caribe e, em geral, com o chamado Terceiro Mundo.

Ambos os pensadores, com itinerários intelectuais diferentes, desenvolveram uma pedagogia que finca suas raízes nos aspectos mais urgentes da realidade latino-americana atual. Pensaram, falaram, escreveram e atuaram pelo compromisso e pela luta por uma nova ordem social, por uma nova realidade, digna de ser vivida por povos que a merecem. Por tais razões, o ensino que propiciaram, as idéias e os escritos que nos deixaram são parte importante do arsenal necessário para a mudança social e, consequentemente, não estão dirigidos àqueles que buscam a comodidade do não-pensar, da paz boboca e ingênua, do descanso e sossego do conformista. Dirigem-se a todos aqueles que não querem passar servilmente pela vida, aqueles que vêem o futuro do homem,