Psicologia

Roubo
Roubo pode ser encontrado em qualquer idade, entre três e dez anos, a responsabilidade objetiva e a responsabilidade subjetiva.
As responsabilidades objetivas acontecem por volta de três e seis anos:
Ex: HISTORIA DA GAIOLA E DOS BOMBONS. – DESA (seis anos): “A menina tinha uma amiga que possuía uma gaiola e um pássaro. Ela que isso era muito mal. Pegou a gaiola e soltou o pasaro. – E a outra? – Um menina rouba um bombom e come. – Elas são igualmente culpadas ou é mais que a outra? – Aquela que roubou a gaiola é mais culpada. – Por quê? – Porque roubou a gaiola. – E outra? – Roubou um bombom. – Ela é mais culpada que a primeira? – Menos, o bombom e menor que a gaiola. – Por que a roubou? – Porque o pássaro é infeliz. – E outra por que roubou o bombom? – Para comê-lo.”

As responsabilidades subjetivas são quase todas de nove e dez anos.
Ex: HISTORIA DA GAIOLA E DOS BOMBONS – SCT (seis anos): “Qual é a mais culpada? –Aquela que roubou o bombom. Ela roubou. A primeira foi ara pôr o passarinho em liberdade, que ela pegou a gaiola.”
CORM(nove anos): “ A menina que quis deixar o passarinho escapasse, estava certa. A outra não devia comer o bombom.”
GROS(nove anos): “ Aquela que roubou o bombom é mais culpada. – Por quê? – Porque a outra devolveu a liberdade ao pássaro.”

As duas atitudes podem existir em ambas idades e ate na mesma criança. A responsabilidade objetiva diminui no geral com a idade, e a responsabilidade subjetiva aumenta em importância, correlativamente. Trata-se de dois processos que interferem em partes, tendo o segundo como dominação maior que o primeiro.
No que se refere ao roubo, é explicado á criança como uma grave falta moral. A maioria das crianças entre nove e dez anos considera o roubo, como um ato mais culpável, no ponto de vista moral.
Como percebemos a criança leva muito mais considerações a intenções no que as suas próprias lembranças, mostrando que a atitude objetiva da criança corresponde a alguma realidade do seu