Psicologia

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE

PEDAGOGIA – LICENCIATURA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

TITULO:
TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

PORTO ALEGRE, 23 DE SETEMBRO 2013.
TRÊS ASPECTOS RELEVANTES PARA A TEORIA DE SIGMUND FREUD PARAM SE PENSAR A APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO:

Sigmund Schlomo Freud (1856-1939) nasceu na cidade de Freiburg, Moravia, atualmente se chama Pribor, Republica Tcheca. Nascido de uma família judia que viveu em Viena boa parte da sua vida. Formou-se em medicina e especializou-se em neurologia, tendo logo a seguir criado a Psicanálise. O termo psicanálise é usado para referir-se a uma teoria, a um método de investigação e a uma prática profissional. Sigmund Freud sempre em estudar manifestações de desequilíbrios humanos, procurando ajudar no desenvolvimento das crianças e entender situações de desequilíbrio. Freud se dedicou a sua vida ao estudo para saber sobre a estrutura e funcionamento da psique humana foi daí que ele deixou uma enorme obra sobre o assunto, ele desenvolveu suas teorias baseando-se em seus próprios pacientes. Podemos citar três aspectos importantes para a psicologia na educação:

Teoria da personalidade: Freud acreditava que podia conhecer seus pacientes, através dos seus relatos, com sonhos, fantasias e lembranças. Assim desenvolveu a teoria sobre a estrutura da personalidade. Ele percebeu com sua teoria que a criança passa por varias fases no decorrer de seu crescimento. A fase do ID é a primeiro elemento que nasce com a criança, é a fonte de toda energia Psíquica, é também o principio do prazer. O id não se preocupa com a realidade, ele só quer satisfazer suas vontades. Com o desenvolvimento da criança a 2° parte da personalidade começa a desenvolver, ou seja, o ego começa a se desenvolver, o EGO é o principio da realidade, onde as questões morais, religiosas, impostas pela sociedade começam a nos limitar. E por último o SUPEREGO é o aspecto moral da personalidade, produto da