Psicologia

Texto 3: Estudo experimental da depressão
1. Os estudos desenvolvidos segundo pressupostos mentalistas atribuem que causas a depressão? O que os estudos da análise do comportamento enfatizam ao abordar o fenômeno chamado de “depressão”?
2. Qual a perspectiva de Ferster (1973) sobre a depressão? Quais os “sintomas” da depressão descritos por Ferster e como eles poderiam ser encarados pela a análise do comportamento? O que os estudos da depressão devem necessariamente abranger?
3. Qual o problema dos modelos que atendem apenas ao quesito topográfico da depressão e quais os modelos esperimentais que estabelecem relações funcionais?
4. O modelo de separação foi realizado com primatas ainda filhotes e com adultos. Descreva como se dava o procedimento com cada um e descreva os efeitos do procedimento sobre os sujeitos experimentais.
5. O que o modelo da separação mimetiza? Cite algumas situações na vida real que este modelo poderia servir de analogia?
6. Descreva o procedimento no modelo de stress moderado crônico (CMS) e como é realizada a medida neste procedimento? O efeito produzido pelo CMS é rotulado de que forma pela psiquiatria?
7. Dê exemplos de como situações da vida real poderiam ser análogas às situações vividas pelo sujeito experimental no modelo do CMS e como os efeitos produzidos poderiam ser similares.
8. O CMS não é um modelo elaborado por analistas do comportamento, portanto, do ponto de vista da análise do comportamento, ele possui alguns problemas, entretanto tem sido bem aceito por essa comunidade. Do ponto de vista da análise do comportamento o que o estudo do CMS propicia?
9. O modelo de desamparo aprendido tem se mostrado importante em quais níveis de investigação?
10. Descreva como é o procedimento do desamparo aprendido com ratos, quais seus efeitos e a que se refere o termo denominado “desamparo aprendido”.
11. Que histórias de vida o desamparo aprendido mimetiza?
12. Quais as principais semelhanças funcionais entre os três modelos?