Psicologia

Psicologia da Educação

Teóricos da Psicologia e sua contribuição para a educação

Etapa I - Sigmund Freud e suas contribuições para a educação

Sigmund Freud (1856-1939), médico psiquiatra vienense que iniciou sua carreira profissional trabalhando com outro médico psiquiatra francês, Jean Charcot, que tratava a histeria utilizando a hipnose. Após essa experiência, Freud retornou à Viena e conheceu outro médico, Breuer, onde trabalhou no atendimento de uma paciente que relatava a origem de seus sintomas, que estava ligada a vivências passadas. A partir disso, Freud descobriu os fenômenos da resistência e da repressão, estando os conteúdos psíquicos reprimidos localizados no inconsciente, estudos que posteriormente o transformariam no pai da Psicanálise, termo utilizado para se referir a uma teoria, a um método de investigação, bem como uma prática profissional.
Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento, inclusive a educação. Mesmo que não se encontre referências explícitas a Freud na Pedagogia, sua influência se faz sentir, na medida em que foi com ele que se iniciou um movimento de atenção e respeito à vida emocional das crianças. Realizou diversas investigações a respeito de “processos misteriosos” do psiquismo e das “regiões obscuras”, isto é, os sonhos, as fantasias, os esquecimentos, a interioridade do homem, tratando-os como problemas científicos. A observação sistemática desses problemas levou Freud à criação da Psicanálise.

O termo Psicanálise é usado para se referir a uma teoria, a um método de investigação e a uma prática profissional. Enquanto teoria caracteriza-se por um conjunto de conhecimentos sistematizados sobre o funcionamento da vida psíquica. Freud explicou uma extensa obra, durante toda a sua vida, relatando suas descobertas e formulando leis gerais sobre a estrutura e o funcionamento da psique humana. (BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2006, p. 70).

Conforme Ferrari (2008) um dos motivos da ampla