PSICOLOGIA

Descrição da atividade
Com base nas Unidades 1 e 2, preencha o quadro a seguir e poste-o em seu Portfólio. Para realizar esta atividade, descreva:
• No momento histórico: as transformações e fatos que aconteceram na época do surgimento das diferentes escolas.
• Nos principais representantes: os fundadores de tais escolas.
• Nas principais idéias: quais as características ou princípios que definem cada uma das escolas.
• Nas contribuições: descrever quais contribuições as diferentes escolas proporcionaram para a ciência e/ou para a Psicologia e/ou para a educação.

Escola: Estruturalismo
Momento histórico: Titchner estimulava e apoiava o progresso da mulher na Psicologia, de maneira que foi um dos professores que concederam títulos de doutorado às mulheres, além de estimular suas contratações como professoras em universidades, fato esse que, na época, era mantido com certa cautela por diversos colegas seus.
Principais representantes: Edward Titchner
Principais idéias: O Estruturalismo, assim como o Funcionalismo, baseia-se no estudo da consciência. . Entretanto, diferentemente do Funcionalismo, estuda os aspectos estruturais do sistema nervoso central. Para realizar seus estudos, utiliza os métodos ligados ao introspeccionismo e os experimentais, adotados em laboratórios.
O psicólogo deveria analisar a mente humana com base nas unidades elementares que a compõem. Essas unidades elementares correspondem aos elementos básicos da consciência, subdivididos em: estados de sensação, imagens e estados afetivos.
Titchener mantinha uma visão da Psicologia direcionada para uma Ciência adulta generalizada; assim, ele não se interessava pelas diferenças individuais, isto é, pela singularidade entre mentes diferentes, e pelos aspectos que diferenciam um ser humano de outro.

Contribuições: ciência e/ou Psicologia e/ou educação: grande contribuição dessa escola foi a de possibilitar que a Psicologia se tornasse uma Ciência.
Outra grande contribuição desse