Psicologia

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 8 (1991 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 9 de novembro de 2011
Ler documento completo
Amostra do texto
CONCEITOS BÁSICOS DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E OS EXPERIMENTOS EM LABORATÓRIO

1) Estímulo S = uma alteração detectável no meio ambiente em que o organismo está inserido. Estímulo antecedente = estímulo eliciador.

Estímulo incondicionado (SI): provoca uma resposta específica, independente de aprendizagens ou experiências anteriores. Não necessita de associações anteriores com aresposta (Ex: luz).
Estímulo condicionado (SC): originalmente ineficaz e devido à associação com um estímulo incondicionado passa a produzir, sozinho, os efeitos daquele estímulo, ou seja, passa a provocar uma resposta condicionada (Ex: mostrar ratos simultaneamente a um barulho alto para os bebês. Os ratos passam a ser um estímulo condicionado). Ex: a campainha, que inicialmente era um estímuloneutro, depois de pareada e associada à presença da carne, passa a provocar a salivação, mesmo sozinha. A “condição” é o pareamento, a associação entre a carne a campainha. A campainha passa a ser um estímulo condicionado.

2) Resposta ® = comportamento = ação observável e mensurável, executada por um organismo vivo. Exemplos: fazer, falar, sentir, etc.

Resposta incondicionada (RI):comportamento provocado pelo estímulo incondicionado (Ex: pupila contrair-se).

Resposta condicionada (RC): nome da resposta provocada pelo estímulo condicionado. Ex: inicialmente a palavra “chocolate” para a criança é um estímulo neutro. Depois de vários pareamentos simultâneos do chocolate na boca com a palavra “chocolate” forma-se uma associação (processo de condicionamento) e apalavra se torna um estímulo condicionado, que provocará a salivação, ou seja, a resposta condicionada.

|Estímulo incondicionado = S |Resposta incondicionada = R |
|Comida na boca |Salivação |
|Barulho alto|Empalidecimento |
|Objeto na traquéia |Tosse |
|Vento frio |Arrepio |

Estas relações acima, entre osestímulos incondicionados e as respostas incondicionadas chamam-se reflexos incondicionados:

Reflexo incondicionado: relação fixa e invariável entre o estímulo incondicionado (luz) e uma resposta incondicionada / reflexo incondicionado (pupila se contrair).

Esta relação obedece às leis do reflexo:
← Lei do limiar: para um estímulo eliciar/provocar uma resposta, ele deve teruma certa intensidade liminal, que pode variar de organismo para organismo (Ex: nº de gotas de limão para provocar a salivação).
← Lei da magnitude: a medida que a intensidade de um estímulo aumenta, a magnitude da resposta também aumenta, até um certo limite (Ex: conforme aumenta o nº de gotas de limão, a quantidade de saliva aumenta, até um certo ponto).
← Lei da latência:aumentando-se a intensidade de um estímulo, ocorre uma diminuição na latência da resposta (Ex: a latência é o período de tempo entre o aparecimento do estímulo e o começo da resposta. Quanto mais gotas de limão, menor o tempo da resposta)

3) Reflexo condicionado: é a relação entre o estímulo condicionado e a resposta condicionada.

4) Comportamento operante: termo cunhado por Skinner. Sãoos comportamentos que produzem conseqüências (modificações no ambiente) e são afetados (controlados) por estas modificações. Entender o comportamento operante é fundamental para compreendermos como aprendemos nossas habilidades e nossos conhecimentos, ou seja, falar, escrever, raciocinar, abstrair, etc.

Exemplos de comportamentos (respostas) e suas conseqüências:

|Comportamento (resposta)...
tracking img