Psicologia social

Teste de inteligência WISC-III
1
Adaptando para a população brasileira
Vera L. M. Figueiredo2 e Sílvia Pinheiro
Universidade Católica de Pelotas (UCPe/)

Elizabeth do Nascimento
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Resumo
O presente artigo tem por objetivo mostrar alguns resultados encontrados até o momento, na pesquisa de adaptação do teste de inteligência WISC- III (Wechsler Intelligence Scale for ChildrenThird Edition). Os dados apresentados referem-se à aplicação do conjunto verbal do teste a uma amostra piloto de 116 crianças com idades entre 6 e 16 anos, matriculadas na rede de escolas públicas e privadas da cidade do Rio Grande
(RS). Os resultados evidenciaram índices de validade e consistência interna do conjunto verbal do teste.
Observou-se a relevância da idade, da repetência e do local da escola devendo estas variáveis serem controladas na pesquisa de adaptação. Há necessidade de alteração de alguns itens, principalmente nos subtestes Informação e Vocabulário.
Palavras-chaves: WISC-III; teste de inteligência; adaptação.

Intelligence Test WlSC - III adaptation to Brazillan population
Summary
This article shows some ofthe data ofthe adaptation forthe Brazilian population ofthe intelligence test WISCIII (Wechsler Intelligence Scale for Children-Third Edition) found until the present moment. The data shown are the results of the verbal subtest ofthe WISC-III put into practice with a initial population constituted by
116 children 6 to 16 year-old. They were attending public and private schools of the Rio Grande tawn in Rio
Grande do Sul State, Brazil. The results, showed internal validity and consistency. Considering the population, age, school failure and location of the school were aspects that had influence over the results.
These variables should be controlled during the following research. The analisys indicated the need ofaltering some ofthem. specially in the subtests Information and Vocabulary.
Key words: