Psicologia social

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  • Publicado : 31 de maio de 2011
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A sociedade brasileira sofre de desigualdade econômica e social onde historicamente marca a sociedade, influenciando no desenvolvimento de adolescentes, que geralmente sua realidade, no caso dejovens infratores, são moradias inadequadas, restrições a consumo da idade, estigmas e preconceitos, falta de interesse escolar ou até mesmo falta de qualidade nas escolas, histórico de relação familiarfragilizada e a convivência rotineira com a violência. Os adolescentes em conflito facilitam a entrada no mundo infrator e o fato do mercado de trabalho ter poucas oportunidades acaba levando essesjovens a cometer furtos, roubos, assaltos, latrocínios, consumo e tráfico de drogas e armas e até seqüestros. Ao contrario do que muitos pensam são eles as grandes vitimas da violência, pois, se por umlado, a escola não os atrai; de outro, o mercado não os aceita, sendo uns dos dilemas que os jovens pobres tendem a enfrentar. Esses jovens embora se ressintam de uma situação de pobreza referente abens materiais, transparecem que há outras necessidades que marcam sua existência. São “faltas” que se realizam em nível “simbólico, afetivo, político e cultural”.
JOVENS INFRATORES E A HISTORIAPredominações na trajetória desses jovens são comuns como desvalidos, vadios, menores delinqüentes, marginais, trombadinhas, carentes, meninos de rua dentre outros, rótulos originários de idéiasestereotipadas. O Código de menores, de 1929, para tratar do problema estabelecia um enfoque fortemente corretivo: “ educar e disciplinar física, moral e civicamente o menor, visto como produto de pais vadios,pobres, irresponsáveis, ou resultante de orfandade”. Na época eram julgados como acidente de orfandade e irresponsabilidade das famílias pobres. A partir do golpe civil militar, de 1964, com acriação da Fundação Nacional do Bem – Estar do Menor (FUNABEM), os meninos passaram a ser classificados como “carentes, abandonados e infratores, porém vale ressaltar que as práticas tradicionais...
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