Psicologia Educacional

EVOLUÇÃO DO PSICÓLOGO
ESCOLAR

OBJETIVOS DO TRABALHO o o

Definir a psicologia da educação
Informar sobre a atuação de um psicólogo na área educacional

EDUCAÇÃO


Processo continuo e complexo que abrange todos os espaços da vida do ser humano desde o nascimento até a sua morte.

PSICOLOGIA


Ciência que estuda o comportamento dos indivíduos, a alma e os processos mentais
(Barros Banos, 1999)

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO


Aplicação dos métodos e teoria psicológicas ao ambiente escolar, analisando e promovendo ao processos educacionais.

Focar nos espaços escolares;
 Conhecida com várias outras definições, como, psicopedagogia, Psicologia pedagógica, Psicologia escolar.
 Teorias Diferentes;


OBJETIVO DA PSICOLOGIA NA
EDUCAÇÃO
Tratar cientificamente os processos de aprender e ensinar;
 Observar, interpretar e interferir no processo educativo;  Promoção da saúde no ambiente escolar;


Equipes multiprofissionais;
 Planejamento curricular;
 Treinamento de professores


PSICOLOGIA EDUCACIONAL NO
BRASIL
Reconhecida no Brasil desde meados do século de 1930 ( Silva, 2007).
 Necessidade de se aperfeiçoar os espaços intelectuais; 

Amplificação ao acesso á escola
 Atender as carências da educação através da formação de professores;
 Os psicólogos da área educacional, em sua maioria, estão inscritos em escolas particulares. 

ATIVIDADES DA PSICOLOGIA NO
CONTEXTO
ESCOLAR
Orientação de alunos com dificuldade de aprendizado;  Adequar o ambiente escolar;
 Contato com a família;
 Criação de técnicas de inclusão.


Atividades com Caráter preventivo e remediativo  Encaminhamento para especialistas


MERCADO DE TRABALHO
Instituições de ensino;
 Prestação de serviço em períodos integrais e parciais;  Contratação direta ou indireta;


FUNÇÃO SOCIAL

Contribuir para a formação de cidadãos mais justos e mais atuantes, que consigam constituir um papel transformador na sociedade e no meio em que vivemos, ampliando sua função social.

CONSIDERAÇÕES FINAIS