Psicologia do desenvolvimento: ciclo vital

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO: PRIMEIRA INFÂNCIA

Ana Paula Tiburcio de Araújo Bianca Maria Israel Domingues Glaucia Cristina Almeida Karen Goes Lopes de Oliveira Nathalia Varaldo do Amaral

R.A.: B4481D-7 R.A.: B2048E-0 R.A.: B348JD-4 R.A.: B42049-9 R.A.: B24IFH-0

UNIP/2012/1

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO: PRIMEIRAINFÂNCIA

Trabalho realizado para a disciplina Atividades Práticas Supervisionadas, sob a orientação dos professores Manoel P. Taveira Jr. e Maria Aparecida S. Crisóstomo.

UNIP/2012/1

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO......................................................................................................4DISCUSSÃO...........................................................................................................5 CONCLUSÃO.........................................................................................................9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................10 ANEXOS................................................................................................................11

Introdução
O presente trabalhoapresentará o resultado de um estudo feito pelo grupo, a partir do livro Desenvolvimento Humano (PAPALIA) e de uma observação de duas crianças da primeira infância, feita em uma instituição. Pretendemos analisar a relação dos conteúdos expostos na sala de aula com as atitudes dos indivíduos.

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Discussão
Nesse trabalho, analisaremos aspectos físicos, cognitivos, perceptuais, de personalidade esocial em duas crianças da primeira infância. • Aspectos Físicos: Jackie Chan: - Idade: 2 anos; - Cor/ tipo do cabelo: preto/ liso; - Cor dos olhos: castanho escuro; - Altura: Normal para a idade; -Peso: Normal para a idade; - Etnia: amarela – oriental; Xuxa: - Idade: 2 anos; - Cor/tipo de cabelo: loiro/encaracolado; - Cor dos olhos: castanho claro; - Altura: Normal para a idade; - Peso: Normalpara a idade; - Etnia: branca; Aspectos cognitivos, perceptuais, de personalidade e social: O texto de PAPALIA destaca o Teste de Avaliação do Desenvolvimento de Denver, que é aplicado em crianças de 1 a 6 anos, para determinar se elas estão desenvolvendo-se
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normalmente, esse teste avalia as habilidades motoras gerais ( que são as habilidades físicas, como pular e correr, que envolvem osmúsculos maiores) e as habilidades motoras específicas ( que são habilidades, como copiar figuras e abotoar, as quais envolvem os músculos menores e a coordenação entre os olhos e as mãos). Desta forma, Jackie Chan e Xuxa, apresentaram esse tipo de habilidades quando seguram a caneta em movimento de pinça, desenhando e rabiscando cordialmente, pegando os brinquedos sozinhos e pulando. No caso dogaroto, no horário do almoço, na maioria das vezes, ele levava a comida até a boca, utilizando a mão ao invés da colher (a garota não participou do almoço). Segundo a teoria de Erickson, a primeira crise do desenvolvimento psicossocial, é confiança básica x desconfiança básica, cuja virtude é a esperança. Notamos que nas crianças observadas, esta crise parece estar em desenvolvimento, quando vemos queeles têm uma maior confiança em relacionar-se com os adultos e não com seus colegas de classe. Seguindo as orientações do texto, o apego é um vínculo emocional recíproco e duradouro entre um bebê e um criador, cada um deles contribuindo para a qualidade do relacionamento. Na análise das crianças, percebemos que eles evitam a ajuda dos cuidadores, seria possível afirmarmos que na sua relação com ocuidador principal ele desenvolveu um apego evitativo? De acordo com pesquisadores, o senso de identidade é desenvolvido a partir de uma sequência que inicia com o auto-reconhecimento e autoconsciência e desenvolve-se entre os 18 a 24 meses, no qual as crianças demonstram consciência de si como seres fisicamente distintos. Associamos esta sequência nos sujeitos observados quando ambos olhavam...
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