Prática projeto currículos e programas

Prática Projeto Currículos e Programas

Curso: licenciatura em Pedagogia

Disciplina: Currículos e Programas

Titulo: Uma visão de currículo para a formação do educando na sociedade contemporânea.

Palma Aparecida Visoná

Início do Projeto: 02/11/2010

Temem do Projeto: 15/11/2010

“Uma visão de currículo para a formação do educando na sociedade contemporânea.”

Os currículos das escolas nem sempre estão a contento, principalmente nas escolas públicas. Para que os educados possam ser mais gente e não apenas sabedores de competências e habilidades técnicas, precisam aprender a falar, a ler, confrontar, analisar e serem cidadãos crítico capazes de interagir na sociedade.

No âmbito curricular pode-se vislumbrar intenção e prática. Nem sempre as metas vislumbradas nos currículos são articuladas pela escola.

É importante, alem dos conhecimentos explicitados no currículo, estimular o comportamento do aluno por meio de aquisição de valores, que se transformarão em atitudes e habilidades de comportamento, por isso a escola não pode esquecer que quando os alunos chegam, eles já possuem uma história de vida, recebem freqüentemente influências fora da escola, apresentam um comportamento individual, social e uma vivência sociocultural específico ao ambiente de origem de cada um deles. Todas essas características individuais dos alunos integram elementos básicos que auxiliam na formação do currículo escolar.

A escola tem como proposta ações para formar seres humanos com dignidade, identidade e projeto de futuro, para tanto, respeitar e valorizar as experiências de vida dos educados e de suas famílias, fortalecer a postura humana e os valores aprendidos. No currículo escolar alunos da 4ª série as aulas são realizadas ao ar livre duas vezes por semana, trabalham com coletas de matérias para ciências e para outras disciplinas. Percebemos que nas tarefas realizadas os alunos desenvolvem o espírito de cooperação, responsabilidade, gosto pelas