Provas

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
COORDENADORIA REGIONAL DA REGIÃO DO MÉDIO PARAÍBA I
COLÉGIO ESTADUAL NILO PEÇANHA
IIIº EXERCÍCIO DE AVALIAÇÃO BIMESTRAL
DISCIPLINA : LÍNGUA PORTUGUESA – 1º TURNO – 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
Aluno:_________________________________________________________Turma: _________
I- Trabalhando com os textos:
Texto I
Pivete

No sinal fechado
Ele vende chiclete
Capricha na flanela
E se chama Pelé
Pinta na janela
Batalha algum trocado
Aponta um canivete
E até
Dobra a carioca, olerê
Desce a Frei Caneca, olará
Se manda pra Tijuca
Sobe o Borel
Meio se maloca
Agita numa boca
Descola uma mutuca
E um papel
Sonha aquela mina, olerê
Prancha, parafina, olará
Dorme gente fina
Acorda pinel
Zanza na sarjeta
Fatura uma besteira
E tem as pernas tortas
E se chama Mané
Arromba uma porta
Faz ligação direta
Engata uma primeira
E até
Dobra a carioca, olerê
Desce a Frei Caneca, olará
Se manda pra Tijuca
Na contramão
Dança pára-lama
Já era pára-choque
Agora ele se chama Emersão
Sobe no passeio, olerê
Pega no Recreio, olará
Não se liga em freio
Nem direção
No sinal fechado
Ele transa chiclete
Ele se chama pivete
E pinta na janela
Capricha na flanela
Descola uma bereta
Batalha na sarjeta
E tem as pernas tortas...
Francis Hime e Chico Buarque

1.Para criar uma aproximação entre o texto e a linguagem dos meninos de rua, o autor utilizou vários termos bem específicos. Relacione esses termos aos seus significados:
1. “Capricha na flanela” ( ) Pensa em uma garota.
2. “Pinta na janela” ( ) Vende chiclete
3. “Batalha algum trocado” ( ) Engraxa.
4.“Sonha aquela mina” ( ) Não se preocupa em dirigir bem.
5. “Fatura uma besteira” ( ) Aparece na janela do carro.
6. “Não se liga em freio” ( ) Ganha pouco.
7. “Ele transa chiclete” ( ) Pede algum