prova

Leitura complementar: http://andragogiaonline.blogspot.com.br/
Acesso em 09/10/2012–
O Professor Universitário na Perspectiva Andragógica. Em “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire afirma que “ensinar não é transferir, ser professor é ser um investigador para compreender como o outro constrói seu conhecimento.
A) Leia atentamente o texto do link indicado, ele ampliará seu entendimento a respeito do ato de ensinar e sua importância para um ensino de qualidade.
Reflita sobre o que foi escrito por Cavalcanti (1999) segundo Kelvin Miller, o qual afirma que adultos conseguem guardar apenas 10 % do que ouvem, no espaço de 72 horas. Entretanto são capazes de lembrar 85% do que ouvem, vêm e fazem, após o mesmo prazo.
Como você daria um novo conceito para um adulto sobre a escrita do número, por exemplo.
Você pode optar por outros exemplos para explicar a afirmação do texto.

B) A partir do que se entende por ser adulto, Oliveira (1998) passa a refletir sobre as conjecturas que devem direcionar a relação entre educador, escola, métodos didáticos e educando adulto, elaborando 14 princípios.
Leia e aponte apenas as ideias principais de cada um.

Por favor: não copie apenas o texto indicado, mas sim reelabore, reconstrua e escreva seu entendimento.Leitura complementar: http://andragogiaonline.blogspot.com.br/
Acesso em 09/10/2012–
O Professor Universitário na Perspectiva Andragógica. Em “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire afirma que “ensinar não é transferir, ser professor é ser um investigador para compreender como o outro constrói seu conhecimento.
A) Leia atentamente o texto do link indicado, ele ampliará seu entendimento a respeito do ato de ensinar e sua importância para um ensino de qualidade.
Reflita sobre o que foi escrito por Cavalcanti (1999) segundo Kelvin Miller, o qual afirma que adultos conseguem guardar apenas 10 % do que ouvem, no espaço de 72 horas. Entretanto são capazes de lembrar 85% do que ouvem, vêm e fazem, após o mesmo prazo.
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