Proposta pedagógica curricular

INTRODUÇÃO

Neste trabalho foi abordada a Apresentação da disciplina de Educação Física, a Proposta Pedagógica Curricular e a Avaliação. Proposta representa um referencial cujas atividades são metodologicamente planejadas e aplicadas pelos professores de forma independente, ou seja, cada um construirá seu próprio percurso dentro da proposta curricular apresentada de acordo com a realidade da escola a que este pertence, para atingir um objetivo comum, que é proporcionar aos alunos o acesso aos conhecimentos da cultura corporal de movimentos, relacionados à atividade física e saúde. A fim de contribuir de maneira significativa para a formação básica do cidadão, que desenvolva a capacidade de aprender, que compreenda a fundamentação da sociedade em seus valores e seus aspectos tecnológicos, artísticos, políticos e sociais, e que adquira conhecimentos e habilidades, formando atitudes e valores.

DESENVOLVIMENTO

É fundamental todas as fases do desenvolvimento do ser humano, tanto na parte motora como cognitiva e a Educação Física funciona como uma ponte que interliga essas necessidades. Através da sua história, onde estão presentes os jogos, danças, esportes, lutas, foi constatado a sua importância no dia a dia das pessoas, podendo influenciar no comportamento e nos valores adquiridos, seja ela praticada numa atuação profissional, tanto quanto nos momentos de lazer. O ensino de Educação Física no âmbito escolar ao passar do tempo vem sendo mudado de acordo com os princípios éticos da sociedade e o projeto político pedagógico que são construídos em cada época. Inicialmente era denominada como Gymnastica, foi inserida como componente curricular por um conjunto de fatores que foram condicionados pela emergência de uma nova ordem social na Europa, nos séculos XVIII e XIX, que foi fundamentada especialmente nos conhecimentos da medicina e na necessidade da constituição do Estado Nacional, sendo que o ideal exigia