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HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, AMBIENTE E
CIDADANIA1
Giovana Scareli
Unicamp e Uniopec
Resumo
Este trabalho visa observar algumas “tiras” das histórias em quaadrinhos que
tratam do ambiente com finalidade de examinar a representação da natureza e sua
relação com o ser humano presente nestas HQs.
As histórias em quadrinhos fazem parte desta mídia, que divulga informações e
podem formar opiniõese provocar reflexões. O consumo, principalmente pelo público
infantil, é muito grande, e um dos mais lidos no Brasil é a Turma da Mônica, de
Maurício de Sousa. Detenho-me, portanto, em observar o meio ambiente produzido pela
Maurício de Sousa Produções, não só pela linguagem específica dos quadrinhos, mas
pelo seu intuito educativo e, como conseqüência, por sua concepção de cidadaniapresente no que diz respeito à questão ambiental.
1 Trabalho apresentado no NP16 – Núcleo de Pesquisa História em Quadrinhos, XXV Congresso
Anual em Ciência da Comunicação, Salvador/BA, 04 e 05. setembro.2002.
INTERCOM – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação
XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Salvador/BA – 1 a 5 Set 2002
2
1) Introdução
Observamosconstantemente nos meios de comunicação a presença de imagens e
textos a respeito da questão ambiental. A preocupação com o meio ambiente e a vida
saudável são constantes.
Este trabalho visa observar algumas “tiras” das histórias em quadrinhos que
tratam do ambiente com finalidade de examinar a representação da natureza e sua
relação com o ser humano presente nestas HQs.
As histórias emquadrinhos fazem parte desta mídia, que divulga informações e
podem formar opiniões e provocar reflexões. O consumo, principalmente pelo público
infantil, é muito grande em se tratando deste tipo de linguagem; um dos mais lidos no
Brasil é a Turma da Mônica, do Maurício de Sousa. Detenho-me, portanto em observar
o meio ambiente produzido pela Maurício de Sousa Produções, não só pela linguagemespecífica dos quadrinhos, mas pelo intuito educativo e, como conseqüência, qual
concepção de cidadania está presente no que diz respeito à questão ambiental.
2) As histórias em quadrinhos e seus elementos
O universo quadrinhístico é muito amplo. Os quadrinhos constituem um meio de
expressão com características muito peculiares, diferenciado do cinema de animação e
da literatura infantil ilustrada.Algumas destas características da linguagem dos
quadrinhos merecem ser melhor conhecidas para favorecer a aproximação dos
educadores a esta forma de comunicação tão próxima das crianças e jovens.
Há histórias em quadrinhos (HQ) para todos os tipos e gêneros, embora
carreguem um estigma de serem produzidas para o público infantil ou adolescente.
Atualmente muitos estudiosos vêm se dedicando àpesquisa do universo quadrinhístico:
sociólogos, historiadores, lingüistas.
Por serem muito lidas pelas pessoas, mas, principalmente, por crianças e
adolescentes e por representarem uma forma de expressão com características
INTERCOM – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação
XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Salvador/BA – 1 a 5 Set 2002
3particulares, é importante debruçar-se sobre esta produção, considerada a partir de uma
perspectiva educacional.
As HQs possuem características marcantes que as diferem de outras linguagens -
dois códigos de signos gráficos formam seu sistema narrativo:
- a imagem (desenho);
- a linguagem escrita.
“A imagem dos quadrinhos é o desenho manual. A elaboração
manual revela a intencionalidade dodesenhista na emissão do ato
sêmico e transforma o desenho em mensagem icônica, carregando em si,
além das idéias, a arte, o estilo do emissor. Em contraposição com a
fotografia, cujo estatuto primeiro é o de ser documento, registro, a
imagem desenhada visa o público consumidor das HQs, a comunicação
com mensagens codificadas.” Cagnin, (1975).
A imagem (desenho) é uma marca das histórias em...
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