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GOVERNO DO ESTADO DO ACRE
UNIVERSIDADE FEDERALA DO ACRE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA – ZONA RURAL

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
PROFESSORA: TATIANE CASTRO DOS SANTOS
TÍTULO: “MINHA TERRA TEM PALMEIRAS”
TEMA: LITERATURA ROMÂNTICA
COMUNIDADE: ALUNOS DO EJA DO MUNICIPIO DE PLACIDO DE CASTRO.
ENDEREÇO: RUAEPAMINONDAS JACOME
SERIE: EJA
TURMAS: ENSINO MÉDIO
PROFESSORES ESTAGIARIO: ADAUTON SANTANA, ANGELA OLIMPIO, ANGELA SOARES MAIA, FABIANA RIBEIRO, NEIDE SILVA, VALDETE SOARES
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: LINGUA PORTUGUESA
CARGA HORARIA: 135
LOCAL DE REALIZAÇAO: CENTRO DE FLORESTANIA

PLÁCIDO DE CASTRO-ACRE:
27 DE JANEIRO DE 2011
GOVERNO DO ESTADO DO ACRE
UNIVERSIDADE FEDERALA DO ACRE
PRÓ-REITORIADE GRADUAÇÃO
PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA – ZONA RURAL

“MINHA TERRA TEM PALMEIRAS”

“PROJETO DIDÁTICO “MINHA TERRA TEM PALMEIRA”,APRESENTADO A PROFESSORA TATIANE CASTRO DOS SANTOS DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III, COMO REQUISITO DE AVALIAÇÃO.

PLÁCIDO DE CASTRO-ACRE;
27 DE JANEIRO DE 2011.
1. JUSTIFICATIVA

O presente projeto visacontemplar uma das atividades da disciplina de estágio supervisionado III, bem como favorecer o desenvolvimento de atividades dinâmicas que venham a despertar o interesse da comunidade da EJA.
Sabemos que não basta apenas garantir ofertas de vagas, é necessário que se ofereça um ensino prazeroso, visando à qualidade do ensino e a permanência do aluno na escola. É necessário ainda que se definaclaramente o papel da educação de jovens e adultos em nossa sociedade, e de que modo os objetivos propostos para o ensino médio podem ser atingidos por esses alunos.
Então, a turma de letras de Plácido de Castro, juntamente com a orientadora responsável pelo estágio supervisionado III, TATIANE CASTRO DOS SANTOS, se propõe através do projeto didático Minha Terra Tem Palmeira, em discutir e levar aliteratura de forma diferente, onde os alunos da EJA Ensino Médio entendam a linguagem e conheçam um pouco da Literatura Romântica Brasileira.

2. OBJETIVOS

* OBJETIVO GERAL:

* Desenvolver a capacidade de análise reflexiva no aluno da EJA de forma que ele também possa se apresentar, argumentar e se expressar de maneira eficaz através da linguagem oral.

* OBJETIVOS ESPECíFICOS :* Desenvolver o gosto pela leitura e reconhecer a riqueza da literatura romântica de poetas brasileiros;
* Despertar no aluno da EJA o interesse pela literatura romântica;
* Mostrar a importância da comunidade da EJA na escola;
* Descobrir e construir conhecimentos de forma dinâmica e participativa;
* Realizar trabalhos coletivos para a troca de experiências, promovendoespaços de interação social.

3. CONTEÚDOS:
* Literatura: poesia romântica;
* Atividade: sarau literário;
* Durante o sarau estará exposto um painel a vida e obra dos poetas românticos brasileiros;
* Os grandes escritores – Barbara Vasconcellos;
* Canção do exilio- Gonçalves Dias;
* Adeus meus sonhos- Machado de Assis;
* Apólogo – A Morte – Machado de Assis;
*Estudar para vencer – Maria Selcilene;
* Amor e medo- Cassimiro de Abreu;
* Eu te amo- Gonçalves Dias;
* Que é – Simpatia- Cassimiro de Abreu;
* No Lar- Cassimiro de Abreu;
* Músicas – negue, ciúme de tudo e a dama de vermelho- dramatização;
* Dança;
* Coral da turma- Linda- Roupa Nova e Amada Amante- Roberto Carlos
* Texto- projeto didático- Maria de Fatima;
*Peça teatral- lutando por direito.

4. METODOLOGIA
No dia 24 de janeiro deu-se inicio a disciplina de Estágio Supervisionado III. No primeiro momento a professora orientadora Tatiane Castro dos Santos expôs de que forma acontecerá essa etapa do estágio.
A turma foi dividida em dois grandes grupos de estudo para à análise dos conteúdos, onde posteriormente tivemos a análise da proposta...
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