Projeto folclore

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  • Publicado : 26 de março de 2012
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Projeto: Folclore
1- Apresentação
Esse projeto, visa trabalhar de forma significativa o folclore com as crianças de educação infantil.

2- Justificativa
O folclore brasileiro é um conjunto de mitos, lendas, usos e costumes transmitidos por suas histórias o conhecimento popular e encantam os que as escutam.
Para a Educação Infantil a oralidade é muito importante, pois com ela as as criançasirão conhecer um pouco mais de nossa cultura.

3- Desenvolvimento:
Eixos Norteadores da Educação Infantil:

3.1- Identidade e autonomia:
Qual a influencia dos mitos, lendas em nossa vida?
O medo em nossas vidas? (como trabalhar esse sentimento)
O que é imaginário?

3.2 - Movimento:
As danças acompanham as músicas em vários rituais folclóricos, sendo as principais danças folclóricasbrasileiras samba, baião, frevo, xaxado, maracatu, tirana, catira, quadrilha.

3.3 – Música

Trabalhar a origem de músicas populares cujo autor foi esquecido ou pode ter sido criada espontaneamente pelo povo.
A música folclórica encontradas em brincadeiras infantis, cantos religiosos, ritos, danças e festas.
Alguns Exemplos:
Cantigas de roda, cirandas ou brincadeiras de roda são brincadeirasinfantis, onde tipicamente as crianças formam uma roda de mãos dadas e cantam melodias folcloricas, podendo executar ou não coreografias acerca da letra da música. (Roda pião, Escravos de Jó, Rosa juvenil, Sapo Cururu, O cravo e a rosa e Atirei o pau no gato.)
Cantigas de ninar, canções de ninar, acalantos ou cantigas de embalar são canções que as pessoas entoam para fazer os bebês dormiremsuavemente.

3.4 – Artes Visuais:
A – Apreciação visual: Bumba meu Boi, Guido Boletti
[pic]



B – Fazer Artístico:

Artesanato – expressão através da arte com as mãos, da habilidade manual e criatividade, originando peças de barro, palha, tecido, couro, papel, fibras, areia e materiais diversos.
Sugestões:
Tinta da Terra (vídeo)


Argila - construção de personagens folclóricos, panelas(ver vídeo)


Brinquedos – simples e fáceis, individuais ou coletivos, alguns podem ser fabricados em casa. São usados para compor o imaginário infantil, são parte da expressão da infância e transmitidos, também, por gerações.
Sugestão: Pipa (papagaio)
Uma brincadeira muito antiga porém ainda apreciada pelas crianças é a pipa, embora tenha sido esquecida pela nova geração e trocada porbrinquedos de alta tecnologia, várias crianças ainda brincam com a pipa. Empinar pipa além de ser uma brincadeira saudável também pode ser muito produtiva e barata pois você pode fazer sua pipa em casa, sem gastar muito, aprenda como se faz.
Para fazer uma pipa você vai precisar:
1 folha de papel de seda (pode ser também crepom, manteiga, espelho ou até mesmo jornal)
Cola branca
2 varetas de bambuLinha 10 de algodão
Como fazer:
OBSERVE A FIGURA ABAIXO E AS INSTRUÇÕES QUE SEGUEM.
[pic]

1) Dobre a folha de acordo com o desenho 1 da figura.
2) Corte o papel na linha onde você dobrou
3) Cole as duas partes resultantes da forma como mostra a figura 3
4) Pegue uma vareta de bambu, meça, corte-a se necessário e cole na vertical
5) Pegue uma vareta de bambu, meça, corte-a se necessário ecole na horizontal
6) Espere secar a cola e envergue o bambu horizontal com a linha e vire a pipa de lado.
7) Faça o cabresto da sua pipa com a linha utilizando como medida as laterais, em seguida vire a pipa novamente.




3.5- Linguagem Oral e Escrita:
As principais manifestações do folclore na linguagem popular são as seguintes:
Adivinhações: também chamados de adivinhas. Consistem emperguntas com conteúdo dúbio ou desafiador.
Parlenda: são palavras ordenadas de forma a ritmar, com ou sem rima.
Provérbios: ditos que contém ensinamentos.
"Dinheiro compra pão, mas não compra gratidão."
"A fome é o melhor tempero."
"Ladrão que rouba a ladrão tem cem anos de perdão."
"Pagar e morrer é a última coisa a fazer."
Quadrinhas: estrofes de quatro versos sobre o amor, um desafio...
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