projeto educativo

Para que o projeto educativo consiga se desenvolver a contento, o documento aponta a necessidade de ter um espaço físico e recursos materiais que sejam favoráveis a afetivação de ações educativas de qualidade. O espaço nas escolas de educação infantil devem ser amplos, para que seja adequado as diversas ações e a cada idade diferenciada. Assim atendem às possibilidades de desenvolvimento de atividades, como as de artes visuais, música, jogos, faz de corta, leitura, entre outros. Os materiais devem ser apropriados, como brinquedos para as crianças pequenas sejam de boa qualidade e testados pelo mercado, por instituições de respeito, como o Imetro, para não expor perigo à criança. Devem ser usados espelhos para o aluno se familiarizar-se com a imagem do corpo, lápis, argila, materil de sucata que devem ser planejados cuidadosamente. Todos esses materiais devem estar dispostos de forma a facilitar o acesso da criança e permitir-lhe uma maior autonomia. Também é essencial se atentar para aspectos do espaço físico, como janelas, escadas, também podemos citar o parque, escorregador, e outros tipos de brinquedos que devem ser adequados a cada faixa etária para não provocar acidentes.

Uma das ativades seria brincar com as letras. O método seria confeccionar cartazes relacionando o alfabeto com as iniciais das palavras (exemplo "B" de banana, balão, boi, beijo). Pronunciar algumas palavras observando os sons emitidos pelas letras iniciais. Explorar a sacola surpresa com letras móveis e objetos, começadas com as iniciais das mesmas letras. Outra atividade seria sobre brinquedos e brincadeiras. O método seria conversar sobre diversos tipos de brincadeiras em grupo, ampliar o vocabulário, explorando palavras que rimam com os nomes dos brinquedos. Realizar atividade com a sacola surpresa utilizando os brinquedos. Também é possível realizar uma atividade sobre a alimentação. O método seria conversar com os alunos sobre a alimentação saudável, reconhecendo a