projeto da EJA

Páginas: 6 (1340 palavras) Publicado: 1 de maio de 2014










































































IDENTIFICAÇÃO:
Denominação: Escola Estadual de Ensino Fundamental Jorge Vivente Salazar dos Santos.
Endereço: Rua Jerônimo Santana nº 2940 – Bairro Cohab Floresta III
Telefone: (69) 33227 3956
(69) 3210 4853
Município: PortoVelho – RO
Mantenedora: Secretaria de Estado de Educação – SEDUC
Decreto de Criação: 10388 de 21/02/2003
Código do INEP: 11046937
Localização: Urbana Periférica – Zona Sul – PVH – RO
Modalidade e níveis e Ensino oferecidos: Ensino Fundamental: Regular 1º ao 9º e Ensino Fundamental; Educação de Jovens e Adultos – EJA do 5º ao 8º ano.



PROJETO

Tema: Motivação na escola
Nome do Projeto:Motivação e Autoestima na educação de jovens e adultos.
Responsável pela elaboração: Silvana de Oliveira Bastos
Carga horária: 8 horas
Período de Execução: Mês de Agosto
Responsáveis envolvidos: gestores, professores, alunos do EJA.







INTRODUÇÃO
À conversa com a supervisora a mesma disse há uma grande evasão dos alunos na escola por isso tem uma necessidade enorme de um projetopara eles. O aluno da EJA – Educação de Jovens e Adultos trata-se de um público que historicamente vem sendo excluído, quer pelo contrassenso de acesso à escolarização, quer pela exclusão da educação regular ou pela necessidade de trabalhar. São alunos que na sua maioria, estão inseridos no mercado de trabalho, ou que ainda esperam nele ingressar, visam à certificação para manter sua situaçãoprofissional ou para o próprio conhecimento, objetivando a melhoria da qualidade de vida. A escola necessita de um projeto inovador que motive os alunos para continuar os estudos.

JUSTIFICATIVA
Com a problemática da evasão escolar no contexto da EJA (Educação de Jovens e Adultos), está muito presente em diversas escolas brasileiras, é uma questão que necessita de um olhar diferenciado, analisando otema em questão nesta modalidade de ensino, acreditamos que as possíveis causas da evasão escolar no público EJA nas instituições de ensino possam ser levada pela desmotivação das raízes, baixa autoestima dos alunos, falta de perspectiva de vida, trabalho tedioso e a distância da escola, em fim, são diversos problemas, todos estes fatores tem sido relevante para causar a evasão no público EJA.Este trabalho apresentar propostas que venha amenizar esta problemática, pois pesquisando as possíveis causas da evasão escolar, o que leva o aluno a distanciar-se da escola.





OBJETIVO GERAL:
Desenvolver ações que possibilite a elevação da motivação e autoestima do público EJA, proporcionando momentos saudáveis, um ambiente agradável e motivador para os alunos,valorizando a criatividade e buscando uma melhor socialização no ambiente escolar. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Contribuir na motivação e elevação da autoestima dos alunos;
Conscientizar sobre a evasão escolar e suas consequências na vida educacional;
Proporcionar momentos de diálogos, reflexões e socialização entre os grupos;
Transformar o ambiente escolar mais atrativo para os educandos;
Desenvolveratividades diversas para melhorar a motivação a autoestima;
Aperfeiçoar a leitura melhorando assim a compreensão nas diversas áreas do conhecimento.
FUNDAMENTAÇÃO TEORICA
Conforme Kobal (1996) deve-se procurar motivar o aluno sempre, para que ele se sinta cada vez mais interessado em aprender, pois para se conseguir atingir essa motivação interna do aluno, a escola deve buscar o desenvolvimentoda atividade mental, no próprio aluno, pois o que somente vem acontecendo atualmente é a transformação do estudo num meio de obter notas, elogios e presentes. 
Já a motivação extrínseca ocorre quando o aluno é envolvido pelos colegas, pelo professor e até mesmo por familiares, que incentivam a sua participação nas aulas (KOBAL, 1996).
Sendo assim, o professor deve estar consciente da busca...
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