Projeto contadores de historias

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  • Publicado : 3 de março de 2013
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1 TEMA
CONTADORES DE HISTÓRIAS

2 TÍTULO
QUEM CONTA UM CONTO

3 PROBLEMA
Como estimular a leitura, o resgate da identidade cultural e a prática da cidadania?

4 JUSTIFICATIVA/PÚBLICO ALVOLer é, antes mais nada, compreender, e compreender é ser. A linguagem revela a experiência da vida, registra os sentidos simbólicos de que está impregnado o real. Por sua multiplicidade semântica,o texto literário convida o leitor a participar ativamente no processo de atribuição de sentidos. A contação de histórias assume a responsabilidade de transmitir a memória coletiva, a qual estáimpregnada de um caráter extremamente prático e fiel a uma sabedoria que se mantém atual através dos anos, porque é o resultado das mais variadas experiências de vida, com as quais as pessoas ainda seidentificam. Essa transmissão não se dá de forma passiva, pelo contrário, a literatura popular só permanece devido ao fato de que se adapta e incorpora elementos do presente, especialmente aqueles que lhesão conferidos no exato momento em que se está contando uma história, conseqüência da ação do narrador sobre ela. Podemos exemplificar isso através de Contos tradicionais do Brasil, coletânea feitapor Câmara Cascudo na primeira metade do século XX. Nesta obra é possível identificar os traços da oralidade nas histórias cheias de encantamento, que há muito fazem parte do nosso imaginário e quecontinuam ainda hoje a atuar como meio de criação, reinvenção e atualização da memória coletiva e da nossa própria história de vida. Em meio a diversidades tecnológicas, o Projeto se faz necessário paraestimular a sensibilidade e a imaginação. Numa sociedade tecnicista, contar e ouvir histórias é a possibilidade mais libertária de aprendizagem. Na condição de educadores, a recuperação das narrativaspopulares é uma postura a assumir, pois, segundo Heloísa Prieto: "Em plena virada de milênio, quando o professor se senta no meio de um círculo de alunos e narra uma história, na verdade cumpre um...
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