Projeto agua

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PROJETO – água
Água para todas as aulas

Você sabia que cada brasileiro consome 300 litros de água por dia? É muito desperdício! Apenas metade disso seria suficiente para suprir as necessidades. Além disso, grande parte dos reservatórios está contaminada, principalmente em regiões mais populosas. Que tal falar sobre esse assunto tão importante em sua escola? Água é um tema que pode serdiscutido em todas as disciplinas da escola. Veja aqui algumas dicas

Arte - Proponha à classe uma exposição com painéis de fotos e ilustrações que retratem os principais problemas de água – como poluição, escassez e desperdício – e suas possíveis soluções. Os alunos, além da pesquisa iconográfica, poderão desenhar e pintar. Convide outras classes e sua comunidade para visitarem a exposição

Ciências- Dê uma aula sobre saneamento básico. Mostre a importância da água limpa. Fale sobre os problemas com água contaminada. Peça a seus alunos que façam uma pesquisa sobre as condições de seu bairro: Tem rede de esgoto? A água é limpa? Organize uma visita à Sabesp, ou à rede de saneamento básico de sua cidade.Explique como ocorrem a limpeza e o tratamento de água 

Educação Física - Explique aimportância de beber líquido antes, durante e depois dos

exercícios físicos – lembrando sempre de evitar o desperdício

Geografia - Prepare uma aula sobre bacias hidrográficas. Quais reservatórios banham a cidade? De onde vem e para onde vai a água que chega à casa dos alunos? Termine a atividade pedindo como tarefa de casa um mapa hidrográfico da região

História - Mostre o papel e os usos daágua na história da humanidade, sua importância na agricultura, na industrialização, nas comunidades indígenas e após a urbanização

Língua Portuguesa - Peça à classe redações contando sobre os problemas da água em seu bairro. Proponha que os alunos entrevistem familiares, vizinhos, colegas. Instigue os alunos a descobrir possíveis soluções para o problema 

Matemática - Proponha problemasmatemáticos sobre o desperdício de água. Exemplo: Uma torneira despeja cerca de 5 litros de água por minuto. Um chuveiro perde aproximadamente 15 litros por minuto. A partir desses dados, crie equações matemáticas. É possível calcular quantos litros os entrevistados gastam no banho. E se cada um reduzisse o tempo em 2, 3 ou 5 minutos? Quanto economizariam? 

2) DE ONDE VEM A ÁGUA

As utilidadesda água não têm fim... Mas será que podemos consumir toda a água do planeta? Faça a experiência e descubra:

1. Pegue um recipiente plástico de 1 litro e encha de água;

2. Retire 3 colheres de sobremesa da água desse recipiente. Aproximadamente 10 ml de água.

3. Agora, imagine que a água que está no recipiente é toda a água doce do planeta Terra. Imagine também que a quantidade de água quevocê retirou do recipiente é a parte que podemos utilizar. É muito pouco, não acha? Como você percebeu a água é um recurso limitado. Por isso lembre-se: é muito importante economizar água!

A água que vemos na natureza é resultado de um ciclo chamado
CICLO DA ÁGUA

Você sabe o que é isto? 

HORA DA HISTÓRIA: PINGUINHO

Esta é a história de um pingo de água que morava no céu.
Um dia anuvem em que morava ficou carregadinha de pingos e ele caiu.
Pinguinho caiu em uma cachoeira.
Da cachoeira foi para o rio e encontrou Gotilde, que o ensinou muitos segredos da água, como: 
- O que é ecologia ( Ciência que estuda a relação dos seres vivos com o ambiente em que vivem)
- O que é produto biodegradável (Substância que se desfaz naturalmente)
- Ambientalista (quem conhece e defendeo meio ambiente)
Do rio chegaram ao mar e o sol fez Pinguinho evaporar.
Pinguinho chegou a outra nuvem e ficou esperando a próxima aventura pois ele sabia que raramente a água cai no mesmo lugar em que evapora por causa da ação dos ventos.
E assim Pinguinho viveu mais um CICLO DA ÀGUA.

Vamos brincar de teatro? Vamos usar nossa criatividade e fazer um teatro sobre o Pinguinho.

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