Produção multimídia

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

|[pic] |Avaliação a Distância (AD) |

Unidade de aprendizagem: Fundamentos da Multimídia
Professor:
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Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1- Assinale dentre os itens a seguir aqueles referentes ao que podemos considerar certamente como produtos hipermídia que permitem o acesso não-linear de conteúdos, mas SEM a modificação de conteúdos. A seguir, justifique os itens assinalados: (3,0 pontos)

( ) Filme Shrek 3, assistido no DVD de casa.

( ) Jornal Nacional, apresentado na TV

( ) Programa do Jô, assistido na internet, onde permite ver diversas entrevistas separadamente.

( ) Jornal impresso “O Diário da Manhã”.

( ) Comercial de painel eletrônico.

( ) Enciclopédia multimídia.

( ) Fita de videocassete.

( ) Fotolog de um professor, que permite a inserção de comentários.

( ) Filme “Love Story” assistido no cinema.

( ) Fotografia digital de Sebastião Salgado, exposta no site “Fotógrafos sem Fronteiras”.

2- Faça uma experiência: selecione dois ambientes imersivos ou que simulem uma imersão, seja através da internet, seja visitando um laboratório de realidade virtual ou algum evento que apresente instalações interativas, jogos e sistemas imersivos. Identifique-os, descreva a sensação de imersão percebida nesses ambientes e realize comparações. (3,5 pontos)

3- O Brasil adotou o padrão japonês, o ISDB - Integrated Services Digital Broadcasting. Segundo análise do Grupo ABERT - Associação Brasileira de Emissoras de Rádio e Televisão - é o mais adequado pela sua robustez e portabilidade. Essa característica permite a recepção do