processo

09ª - OE02 - 607231 PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ORIENTAÇÕES:

1º PASSO: ler no livro Processos Históricos da Educação / Uniube, Capítulo 6 "Concepção de Infância". 2º PASSO: responder àsquestões de "Avaliação Continuada" (AC): questões fechadas e abertas. São questões avaliativas e importantes instrumentos para o seu processo de aprendizagem. 3º PASSO: resolver as "Atividades deAprendizagem ( AA). 5º PASSO: você tem a sua disposição a "Central de Mensagem" para se comunicar e o "FAQ" para tirar dúvidas. Qualquer dúvida que não tenha sido esclarecida, entre em contato com seu(sua) professor(a) tutor(a) ou utilize as ferramentas de comunicação disponibilizadas pela plataforma AVA. Atenciosamente, Professora – Neusa Abadia Gomes Andrade 9ª AA

9ª AA QUESTÃO 01 Leia os textos a seguir: Texto I - Philippes (1981) em suas pesquisas iconográficas constatou que a criança permanece no anonimato durante muito tempo. Até por volta do século XII, a artemedieval desconhecia a infância ou não tentava representá-la. Texto II - Os adultos conservaram por muito tempo o hábito de brincar com o sexo das crianças, acreditando que a criança impúbere se mantinhaalheia e indiferente a questões sexuais. Nenhuma consequência negativa poderia haver no sentido de macular a inocência das crianças, visto que essa inocência não existia na concepção dos adultos. Texto III - A criança marca sua presença na história com Pestalozzi, no século XVIII. Esse pensador revela a natureza infantil, destacando a importância de se respeitar a natureza das crianças. Estão corretos os textos:

I e II apenas;

I e III apenas;

I apenas;

II e III apenas;

I, II e III; 9ª ACQF

9ª ACQF QUESTÃO 01

Em relação a Jean Jacques Rousseau, foram feitas váriascríticas, dentre elas destacamos: Assinale a afirmativa correta: Parte superior do formulário

Ele é acusado de ser ateu e prejudicar a educação das crianças com sua falta de