Processo educacional com o contexto atual dando ênfase aos elementos educacionais, em especial, à avaliação

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  • Publicado : 17 de abril de 2013
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Atividade Avaliativa a Distância
Aluno: Antonio Raimundo Lima
 Assistir aos vídeos “Vida Maria” e “Tecnologia e metodologia” e elaborar um texto dissertativo/crítico enfatizando a relação do processoeducacional com o contexto atual dando ênfase aos elementos educacionais, em especial, à avaliação;

Sabe-se que a educação é um direito de todos os cidadãos, assegurando-se a igualdade deoportunidades (Constituição Brasileira). Enquanto na pratica esta ainda está distante para muitos brasileiros.
“A avaliação no contexto educativo quer se dirija ao sistema em seu conjunto quer a qualquer deseus componentes, corresponde a uma finalidade que, na maioria das vezes, implica tomar uma série de decisões relativas ao objeto avaliado.“ Luckesi (1996, p. 33).
É preciso que haja mudanças nosmétodos de ensino e que essa mudança ocorra de modo igual para todos. O que vemos na realidade hoje muitos alunos não tem contato com o computador, enquanto outra parcela de alunos tem acesso acomputadores, a internet. Quem desenvolverá melhor o aprendizado? Por que então avaliar? Se as mudanças chegam para poucos. E ainda têm-se escolas com laboratórios de informática mais o professor não é capacitadoe muitas das vezes, ele que é professor não sabe manusear o computador e muito menos como ensinar utilizando as ferramentas da informática. E os que sabem fazer uso não mudam a metodologia detrabalho, continua sendo a mesma que utilizava anteriormente. E vem a avaliação: o que mudou no ensino-aprendizagem? De que adianta a tecnologia se a forma de ensinar continua sendo a mesma? A avaliação temum significado muito profundo, à medida que oportuniza a todos os envolvidos no processo educativo momentos de reflexão sobre a própria prática. O educador deve ter, portanto, um conhecimento maisaprofundado da realidade na qual vai atuar, para que o seu trabalho seja dinâmico, criativo, inovador. Assim, colabora para um sistema de avaliação mais justo que não exclua o aluno do processo de...
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