Probabilidade

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 37 (9183 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 19 de novembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
O ENSINO DE HISTÓRIA DA QUÍMICA :
CONTRIBUINDO PARA A COMPREENSÃO
DA NATUREZA DA CIÊNCIA
The teaching of History of Chemistry:
improving the knowledge about the nature of science
Maria da Conceição Marinho Oki1
Edílson Fortuna de Moradillo2

Resumo: Relata-se um estudo de caso que teve como objetivo explorar as potencialidades de aproximação
entre História e Filosofia da Ciência daeducação científica mediante utilização do ensino de História da
Química. Visou-se auxiliar os alunos na compreensão da natureza da ciência e no aprendizado de conceitos
químicos. O estudo envolveu a intervenção de uma professora/investigadora numa disciplina de História
da Química e teve caráter exploratório, com abordagem de pesquisa qualitativa. A análise dos resultados
utilizou o modelo misto,com categorias analíticas definidas a priori, que nortearam as dimensões
epistemológicas de análise e a identificação de categorias emergentes, construídas a partir das respostas dos
alunos a questionários abertos. Os resultados obtidos confirmaram a importância do espaço dessa disciplina
para os alunos conhecerem a natureza da ciência, adquirindo concepções menos simplistas e maiscontextualizadas sobre a ciência, apesar de alguma dificuldade na superação de concepções realistas ingênuas
fortemente enraizadas em suas visões epistemológicas.
Palavras-chave: História e Filosofia da Ciência. Ensino de Química. Natureza da ciência.
Abstract: This paper presents the results of an exploratory study undertaken during a course of History
of Chemistry for Chemistry students. The courseaimed to help students to understand the nature of
science and basic concepts in chemistry . The study, conducted by the course teacher, analyzed the convergence between history, and philosophy of science education and had a qualitative approach using participant observation. The data were qualitatively analyzed using a “mixed model”, with two kinds of analytical categories: epistemologicalcategories previously defined, that guided the epistemological dimensions
of analysis and categories built from the answers given by the students through open questionnaires. The
results show that the History of Chemistry course was important for the students to improve their
knowledge about the nature of science. The students had less simplistic and more contextualized conceptions about the nature ofscience, in spite of the difficulty of overcoming some strongly embedded
notions in the students’ epistemological views.
Key words: History and Philosophy of Science. Chemistry teaching. Nature of science.
Doutora em Educação; docente, Departamento de Química Geral e Inorgânica, Instituto de Química,
Universidade Federal da Bahia. Salvador, Ba.
2
Especialista em Química; docente; Departamentode Química Geral e Inorgânica, Instituto de Química,
Universidade Federal da Bahia. Salvador, Bahia.
1

Instituto de Química da Universidade Federal da Bahia
Campus Universitário de Ondina
Rua Barão de Geremoabo, s/n
67
Ondina - Salvador, Ba
40.170-290
1

Ciência & Educação, v. 14, n. 1, p. 67-88, 2008

Oki, M. C. M.; Moradillo, E. F.
Introdução
Neste artigo relata-se um estudode caso que teve como objetivo explorar as potencialidades de aproximação entre História e Filosofia da Ciência da educação científica mediante utilização do ensino de História da Química. O estudo envolveu nossa intervenção como
professora/investigadora numa disciplina de História da Química e apresentou um caráter
exploratório, com abordagem de pesquisa qualitativa.
A investigação didáticateve dois objetivos principais: identificar concepções prévias
dos alunos sobre aspectos da natureza da ciência e avaliar tais concepções, influenciadas por
uma abordagem explícita de conteúdos de Filosofia da Ciência em diversos contextos históricos. Posteriormente, trabalhou-se com a contextualização histórica de conceitos químicos
para avaliar a influência de tal contextualização na...
tracking img