Probabilidade: Oque, onde e quando

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
IME - Instituto de Matemática e Estatística
LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE PROBLEMAS

Probabilidade: Oque, onde e quando.

Diego Rogério Primo

FRANCA/SP
2014

Probabilidade: Oque, onde e quando.
Aluno: Diego Rogério Primo
Polo: Franca
Grupo: 5
Tutor: Geisla Aparecida Maia Gomes INTRODUÇÃO
“O raciocínio estatístico será um dia tão necessário a cidadania eficiente como a capacidade de ler e escrever”. (H.G.Wells)

Neste trabalho vamos apresentar o princípio da teoria das probabilidades de forma a fazer menção ao contexto histórico que se revelará bem evidente na construção continua do pensamento e do aprendizado desta, e posteriormente da estatística. Neste também será apresentado a sensível diferença entre estas duas frações da matemática, no contexto literal e principalmente no contexto matemático, ou seja a utilização do pensamento logico/matemático através do conhecimento desenvolvido através da história, bem como as divergências e convergências até as concepções atuais e estudados por este trabalho no ensino e aprendizado da probabilidade. Para que haja uma familiaridade com os termos que são abundantes no estudo das probabilidades, faremos muitas analgias as fações no que se refere a “partes da matemática” e o comum acordo em respostas.

OBJETIVOS Com o constante avanço da tecnologia, a banalização das informações e suas análises é fundamental que exista um trabalho efetivo e intenso do ensino da probabilidade que se mostra tão fundida e anexada a estatística, como se ambas fossem a mesma coisa, para que isso possa ser possível é necessário não só entender essa sensível diferença, mas suas aplicações atuais e suas raízes e aplicações no contexto histórico, bem como entender as dificuldades e estudos que essa fração da matemática passou desde seus primardes até os dias