Preconceito e discriminação no espaço escolar

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 OBJETIVOS 4

3 JUSTIFICATIVA 5

4 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................6

5 CONCLUSÃO........................................................................................................7

CRONOGRAMA 8

REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO

O povo brasileiro é resultado de várias culturas vindas de outros continentes e teve sua identidade cultural edificada em cima da democracia racial, teoricamente falando porque na prática se estabeleceu como um preconceito disfarçado. Os povos indígenas e africanos têm grande contribuição para a formação da história, da cultura e da sociedade do Brasil. Pelo fato desses povos terem sidos escravizados e terem vivido em condições precárias econômica e socialmente, privados dos seus costumes e valores ancestrais, essas questões contribuíram para a construção de uma imagem negativa desses indivíduos. Cada vez mais a sociedade estimula as crianças e adolescentes a terem atitudes individualistas que passam bem longe da reflexão e da responsabilidade com o próximo.

OBJETIVOS

OBEJETIVO GERAL

As manifestações da discriminação racial na escola acomodam um quadro de agressões materiais ou simbólicas, de sofrimento mental, com consequências ainda não suficientemente diagnosticadas, acontecem diariamente sobre os alunos negros, alcançando-o já desde pequenos. A escola é, concretamente, quem perdiz destinos profissionais, ocupacionais e de trajetórias de vida, segundo a raça-cor do aluno, repercutindo sobre sua vida social dentro de seus pensamentos, podendo ser um desencadeador ou um limite ao seu pleno desenvolvimento. O objetivo deste é colaborar para uma conscientização no