Pre projeto matematica

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  • Publicado : 23 de outubro de 2011
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APRESENTAÇÃO DO TEMA:

Este trabalho tem por objetivo estudar o lúdico e sua importância no ensino da matemática, refletir o papel da atividade lúdica no desenvolvimento da criança no EnsinoFundamental.

A utilização de jogos como metodologia para se conceituar e comunicar conhecimentos matemáticos, provoca diversão e prazer de aprender intensificando o aprendizado ao invés de inibi-lo.Assim torna-se necessário o conhecimento da relação do jogo com a história, com a educação e com a matemática.

Nos últimos tempos, houve uma mudança na concepção sobre o ensino da matemática sendo osjogos, grande contribuidor parar todo esse processo.Porém, é importante que se entenda o jogo como um instrumento a favor da aprendizagem e não como mera brincadeira.
Winnicott(1979) lembra que ojogo não é uma simples recreação ou passatempo, mas a forma mais completa que a criança tem de se comunicar consigo mesma e com o mundo, desenvolvendo a auto-estima, a imaginação, a confiança, ocontrole, a cooperação e o relacionamento interpessoal.

O jogo produz sim efeitos relevantes na construção dos conceitos matemáticos e proporciona uma interação social, acarretando assim muitas outrasaprendizagens que não são apenas de cunho pedagógico, mas sim para a vida.

PROBLEMATIZAÇÃO:
É importante observarmos que o processo de ensino é constituído por diversas
atividades que organizadaspelo professor, visam a assimilação, por parte
dos alunos, de conhecimentos, habilidades e hábitos, de domínio dos conhecimentos e suas diversas aplicações.

Entendo que o primeiro passo aser dado é a ruptura da educação matemática
com o modelo tradicional, optando-se por um contexto mais lúdido, onde os
alunos devem utilizar os jogos para analisar um determinadoproblema e assim compreendê-lo.

Portanto quais seriam as contribuições das atividade lúdicas de matemática no desenvolvimento cognitivo da criança no Ensino Fundamental?
OBJETIVO GERAL...
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