Praticas e projetos de 04 a 05 anos

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  • Publicado : 4 de janeiro de 2012
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Introdução

Os aspectos inerentes a educação infantil, saúde, afeto, segurança, interação, alimentação, estimulação e brincadeiras entre outros devem integrar o cuidar/educar deformas dinâmica, assim a saúde está presente na hora da higiene, nas escolhas dos alimentos adequados e na discussão. O afeto perpassa todas as ações demostrando para a criança, atravésda própria ação, como estabelecer vinculo afetivos nas relações sociais. A brincadeira deve permear todas as ações como jogo simbólico, através do qual a criança compreenda a si e aooutro tendo todo seu corpo e alma interagindo ao meio de forma a construtiva.
Para todos esses aspectos é possível estabelecer elos, interações, relações desde que a ação pedagógicaesteja em permanente e total vigilância, fazendo do cuidar/educar presença constante na realidade dos aspectos de educação infantil, o agir pedagógico deve atender as reais necessidadesdas crianças deve ser criativo, flexível atendendo a individualidade e ao coletivo, será o eixo organizador da aquisição e da conservação do conhecimento a fim de que a criança passe deum patamar a outro na construção de sua aprendizagem, pensar sobre isto implica reinventar o espaço de salas para que neles se dêem as interações do sujeito com o mundo físico esocial, oportunizando-se vivencia e soluções de troca de ponto de vista tomada de decisões sendo promovida assim sua autonomia e cooperação tão importante para a formação de um novocidadão.

Rotina no Centro Municipal de Educação Infantil
Funciona de segunda a sexta feira, das 6h30min às 17h00min
6h30min às 7h30min Chegada das crianças
8h00min Café da manhapré-escola
8h30min Higiene dental
9h00min Atividades Pedagógicas
10h00min
11h00min Espera pelos pais
13h00min Chegada dos alunos
14h00min
15h00min
16h00min
17h00min Espera pelos pais
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