Praticas interventivas

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PRÁTICAS INTERVENTIVAS

O ser humano aprende através das mais diversas formas, contudo, nenhuma delas supera o aprender fazendo. O Construtivismo (Piaget, Vigotski) atesta que o aprendizado é uma construção e não um acúmulo de informações. O educador brasileiro Paulo Freire destacou que aprendizado precisa se constituir como um processo de compreensão e construção da, na e a partir da realidadedos sujeitos. A neurociência atual defende que a memória de longo prazo só acontece a partir do momento em que o ser humano cria algo a partir e através das informações que apreendeu. Significa que a memória de longo prazo se constitui quando os sujeitos recriam intelectualmente o que aprenderam, materializando/concretizando o aprendido em ações, em objetos. O Serviço Social é uma profissãoeminentemente interventiva. Logo, não basta saber, há que se fazer. Práticas Interventivas Supervisionadas se constitui como uma contribuição para o processo de recriação intelectual de estudantes e profissionais do Serviço Social. Os textos são relatos/reflexões construídas a partir de práticas interventivas supervisionadas realizadas pelos autores nos seus respectivos estágios curricularesobrigatórios, exceto o capítulo sete que é fruto do trabalho profissional atual da autora.
Portanto, considera-se o conceito de família constante no disposto da Lei que cria o Programa e dá outras providências, no parágrafo 1o do artigo 2o: “A unidade nuclear, eventualmente ampliada por outros indivíduos que com ela possuam laços de parentesco ou de afinidade, que forme um grupo doméstico, vivendo sob omesmo teto e que se mantém pela contribuição de seus membros” (BRASIL. MDS..., 2003, [não-paginado]). Através desse conceito pode-se perceber que o modelo de família hoje se diferencia muito do tradicional. O núcleo familiar já não é composto somente por pais e filhos, ou seja, por laços co-sangüíneos (genro, nora, enteado); atualmente, sabe-se que existem muitos outros modelos de organizaçãofamiliar que foram se constituindo no Brasil, em especial o da família matrifocal, ou seja, aquelas famílias constituídas pela mulher “chefe de família” e seus filhos e filhas, biológicos ou não, resultantes de uma ou mais uniões, de um companheiro;companheira, permanente ou ocasional, ou, ainda, por outras pessoas que gravitem em torno desse núcleo. Hoje também se verificam casais que, embora partilhemuma vida em comum, nem sempre habitam sob um mesmo teto. Reconhecido o objeto do processo de trabalho, iniciou-se a intervenção escolhendo estratégias e instrumentos para alcançar o objetivo – a garantia de direitos dos usuários, embasando-se nas competências teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política. Como o Programa Bolsa Família é descentralizado, sua realização requer o esforçodos três níveis de governo: o cadastramento único, bem como o controle das famílias cadastradas no Programa, ficam a cargo de cada município; já o controle social do Programa Bolsa Família nos municípios deve ser exercido por Conselhos, compostos por representantes do governo e da sociedade, com participação das áreas de Assistência Social, Saúde, Educação, Segurança Alimentar e da Criança e doAdolescente, entre outros, como, por exemplo, os Ministérios Públicos.
O cadastro é realizado de forma universal para todos aqueles que estão dentro do perfil. Porém, devido ao grande número de usuários em situação de vulnerabilidade social, o Governo Federal prioriza pessoas em extrema pobreza, até mesmo porque cada município possui previsão do número de famílias em vulnerabilidade socialprioritários para serem beneficiados pelos programas sociais, inclusive o Programa Bolsa Família. No momento em que o município preenche essa quota, fica "impossibilitada" a inserção de novas famílias,
mesmo que sejam extremamente vulneráveis. Isso prova a necessidade de revisão de critérios e das quotas. Apesar de essa situação depender da expansão do Programa e do orçamento do MDS e dos entes...
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