Pr Tica De Ensino Integra O Escola Comunidade

Páginas: 37 (9208 palavras) Publicado: 27 de março de 2015
Prática de Ensino:
Integração Escola e
Comunidade
Autores: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva

Profa. Raquel Maia Bokums

Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums
Wanderlei Sérgio da Silva
Doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp),
mestre em Ciências (Geografia Humana) e graduado emGeografia pela Universidade de São Paulo (USP). Durante 15
anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT), com pesquisas relacionadas às
geociências e ao meio ambiente. Atuou como consultor em trabalhos da área durante seis anos, totalizando cerca de
100 projetos de pesquisa, em muitos deles atuando como coordenador de equipe. Em 2001, ingressou naUniversidade
Paulista (UNIP) e lecionou disciplinas do curso presencial de Turismo relacionado à Geografia, ao meio ambiente e ao
planejamento, bem como disciplinas didático-pedagógicas do curso presencial de Psicologia (licenciatura).
Atualmente, é membro da Coordenadoria de Estágios em Educação e professor nos cursos de Letras e Matemática
da UNIP Interativa, sendo responsável pelasdisciplinas relacionadas à Prática de Ensino, Didática Geral, Estrutura e
Funcionamento da Educação Básica e Planejamento e Políticas Públicas da Educação.
Raquel Maia Bokums
Mestre em Ciências (Educação Física) pela Universidade de São Paulo (EEFE/USP), pós-graduada em Formação em
Educação a Distância pela Universidade Paulista (UNIP) e em Educação Física Escolar pela FaculdadesMetropolitanas
Unidas (UniFMU). Graduada (licenciatura e bacharelado) em Educação Física pelo Centro Universitário Nove de Julho
(Uninove) e em Letras (licenciatura em andamento) pela Universidade Paulista (UNIP). De 2007 a 2009, foi integrante
do Laboratório de Comportamento Motor (Lacom) da EEFE/USP, com pesquisas realizadas nessa área. Entre os anos de
2008 e 2010, foi bolsista daCapes e integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Capacidades e Habilidades Motoras
(Gepcham) da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP (Each/USP), ocasião em que teve trabalhos e artigos
publicados.
Desde 2011, é membro da Coordenadoria de Estágios em Educação e uma das professoras responsáveis pelas
disciplinas Prática de Ensino: Observação e Projeto e Integração Escola eComunidade. Por conta disso, desenvolve
trabalhos e artigos nos seguintes temas: educação, prática de ensino, educação a distância e metodologia da pesquisa.

© Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou
quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dadossem
permissão escrita da Universidade Paulista.

Prof. Dr. João Carlos Di Genio
Reitor

Prof. Fábio Romeu de Carvalho
Vice-Reitor de Planejamento, Administração e Finanças

Profa. Melânia Dalla Torre
Vice-Reitora de Unidades Universitárias

Prof. Dr. Yugo Okida
Vice-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa

Profa. Dra. Marília Ancona-Lopez
Vice-Reitora de Graduação

Unip Interativa – EaDProfa. Elisabete Brihy
Prof. Marcelo Souza
Prof. Dr. Luiz Felipe Scabar
Prof. Ivan Daliberto Frugoli



Material Didático – EaD


Comissão editorial:

Dra. Angélica L. Carlini (UNIP)

Dra. Divane Alves da Silva (UNIP)

Dr. Ivan Dias da Motta (CESUMAR)

Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT)

Dra. Valéria de Carvalho (UNIP)
Apoio:

Profa. Cláudia Regina Baptista – EaDProfa. Betisa Malaman – Comissão de Qualificação e Avaliação de Cursos

Projeto gráfico:

Prof. Alexandre Ponzetto
Revisão:
Carla Moro
Lucas Ricardi

Sumário
Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade
APRESENTAÇÃO.......................................................................................................................................................7...
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