Ppp pedagocia

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA





















RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO

























LUCAS DO RIO VERDE – MT

2011

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...........................................................................................................03DESENVOLVIMENTO...............................................................................................04

CONCLUSÃO............................................................................................................09

REFERÊNCIA............................................................................................................10INTRODUÇÃO

A presente pesquisa é pesquisar uma instituição que oferece o ensino fundamental. O objetivo da pesquisa é pesquisar e analisar as praticas pedagógicas no ensino fundamental, os conhecimentos são desenvolvidos pela interação entre a criança, o meio , o objeto e as pessoas a partir das relações estabelecidas onde o papel do professor é mediar e proporatividades e buscar desenvolver as competências e as habilidades necessárias. Garantindo a todos condições de viver plenamente a cidadania, usufruindo seus direitos e cumprindo seus deveres, proporcionando a seus alunos o sucesso escolar. Propiciando uma educação morais e éticos, trabalhando com projetos, desenvolvendo alem dos conteúdos os valores humanos, buscando preparar os alunos paraenfrentar os desafios da vida.

O ensino fundamental é um importante momento na formação do educando. Pois ele é a base fundamental para obter ótimos resultados em outros níveis de ensino. Pois é na escola o local onde os alunos vivenciam a educação como pratica social de forma mais afetiva , é o período de formação básica do individuo na formação de uma sociedade de uma sociedade e de umpais.

Através da pesquisa nos identificamos com o ensino fundamental adquirimos conhecimentos pelas respostas obtidas. O processo metodológico que utilizamos foi através de pesquisas sendo elas com o diretor da instituição, com alguns professores e pais de alunos do ensino fundamental.

As partes que irão compor o desenvolvimento é caracterização da escola, entrevista comprofessores e pais do aluno do ensino fundamental e analise da proposta pedagógica do ensino fundamental da escola pesquisada.















DESENVOLVIMENTO

Linguagem é qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicação de ideias ou sentimentos através de signos convencionados, sonoros, gráficos, gestuais etc., podendo ser percebida pelos diversos órgãos dossentidos, o que leva a distinguirem-se várias espécies ou tipos: linguagem visual, corporal, gestual, etc., ou, ainda, outras mais complexas, constituídas, ao mesmo tempo, de elementos diversos. Os elementos constitutivos da linguagem são, pois, gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras, usados para representar conceitos de comunicação, ideias, significados e pensamentos. Embora os animais também secomuniquem, a linguagem verbal pertence apenas ao Homem.

A linguagem é uma forma de comunicação entre os seres vivos, sendo, portanto, mais complexa e mais subjetiva nos seres humanos, cabendo a lingüística o estudo dos fenômenos que são decorrentes dela, bem como sua utilização no intuito de alcançar o seu objetivo maior , que é a comunicação. A lingüística, em sua essência, é uma ciênciaque estuda a linguagem em seus vários aspectos, pois implica em trabalhar com o cognitivo, fazendo relação entre o pensar e o falar, o pensar e o escrever, o pensar e o se comunicar.

A construção dos gêneros está expressa nas relações de comunicação, sob uma perspectiva de interação social, servindo como opções diferentes de comunicação para enriquecer esse processo tão complexo e...
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