português2
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIROCENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 2 – 2014.1
Disciplina: Língua Portuguesa na Educação II
Coordenador (a): Cláudia Cristina dos Santos Andrade
Aluno (a): _________________________________________ Matr.:_____________________
Polo: _________________
Caro(a) aluno(a),
Antes de responder as questões, observe as seguintes instruções:
. preste atenção ao que é solicitado no enunciado das questões;
. responda com calma e atenção;
. procure não deixar nenhuma questão em branco;
. todas as questões devem estar respondidas à caneta azul ou preta;
. utilize a modalidade padrão da língua, reconhecidamente a mais adequada a textos científicos, em textos claros, coerentes e coesos;
. apresente um texto visualmente limpo, bem organizado, com poucas rasuras na parte discursiva e nenhuma na objetiva e boa caligrafia, se for o caso.
1ª questão (FUMARC, 2011) (1 ponto)
La liseuse, gravura de Pierre-Auguste Renoir (1841-1919).
O fragmento acima, retirado de um texto da professora Magda Soares pode ser considerado parte de:
a) um artigo científico, dirigido a professores de língua portuguesa.
b) um artigo de opinião, dirigido a leitores especializados.
c) um projeto de pesquisa, dirigido a uma banca de concurso público.
d) uma resenha da obra de arte, dirigida a especialistas em arte.
2a.questão (1 ponto)
Uma característica do discurso acadêmico é a referência aos pontos de vista de diferentes autores. O discurso científico pode, assim, ser comparado a uma arena em que o autor orquestra várias vozes a fim de com elas concordar ou não. Indique quem são os autores chamados a participar da discussão iniciada no texto de Luciana Freitas.
O TURISMO
(...)
Conceituações
Se para um leigo a definição de Turismo parece