Planos de aula

ESCOLA:PLANO DE AULA – 5º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA:
1aula
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTEÚDOS HABILIDADESE COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO1.Compreender a forma não-verbal das imagens e relacioná-las;2.Desenvolver a imaginação e a criatividade;3.Ritmar e impulsionar os movimentos, variando de velocidade e amplitude;4.Desenvolver habilidades plásticas através de estímulos verbais.1.Onomatopéia.1.Compreender como as artes visuais colaboram para a transmissão de idéias não-verbais;2.Descobrir o sentido das idéias expressas nos desenhos;3.Compreender narrativas que não usam linguagem verbal.4.Reconhecer a importância das imagens, dos símbolos e dos elementos visuais envolvidos nos programas.- Criar onomatopéias de acordo coma linguagem não verbal das atividades;- Criar uma história em quadrinhos.- Observação e registro do interesse, do desenvolvimento e da participação nas tarefas;- Cooperação no trabalho em grupo;- Compreensão dos conceitos e a capacidade de aplicação destes.

ESCOLA:PLANO DE AULA – 5º ANOPROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA:1 aulaOBJETIVOSESPECÍFICOSCONTEÚDOSHABILIDADESECOMPETÊNCIASPROCEDIMENTOSAVALIAÇÃO1.Aquisição de novos conhecimentos e de novos aspectos de linguagem;2.Conscientizar-se que como a TV influencia no comportamento das pessoas, é necessário que seu uso seja responsável;3.Compreender de que maneira o homem representa as coisas que deseja através de símbolos,sinais e uma série de elementos visuais;4.Desenvolver a percepção visual e a imaginação.1.Se a TV fosse uma árvore....1.Compreender como a TV mexe com o imaginário das pessoas e influencia em seus comportamentos;2.Associar a imaginação ao sentido de futuro, de buscas, decriação;3.Utilizá-la para outros fins além do entretenimento, para enriquecer sua cultura;4.Reconhecer a importância das imagens, dos símbolos e dos elementos visuais envolvidos nos programas.- Desenhar e criar personagens,dividir e catalogá-los na ficha;- Desenhar o que seriam os galhos e os frutos da árvore se