Plano gestor

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Olá!
Antes de tudo, indico excelente matéria da E. M. E. I. E. F. Regina Sperfeld Sebold, sobre Projeto Político Pedagógico!

"Quando a escola se preocupa em desenvolver competências, os conteúdos deixam de ser um fim em si mesmo; o professor passa de transmissor do conhecimento o facilitador da aprendizagem; a avaliação, de classificatória e excludente, se transforma em instrumento para guiarintervenções pedagógicas; e o aluno, antes passivo, vira participante ativo na construção do próprio conhecimento".

2. UNIDADE ESCOLAR

Identificação

a) Nome: E. M. E. I. E. F. Regina Sperfeld Sebold

b) Endereço: Rua Bahia N° 638

c) CEP: 78997-000

d) Telefone: (69)33422082

e) CGC: 01156891/0001-32

f) Horário de funcionamento (Educação Infantil, Ensino Fundamental eEnsino Médio).

Sendo no período matutino das 07h00min horas ate às 11h15min da manha e o período vespertino das 13h00min horas ate às 17h15min da tarde.

3. ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA

a) Normas regimentais básicas (anexo C, F e D).

A escola municipal de ensino infantil e ensino fundamental Regina Sperfeld Sebold, recebe recursos financeiros do governo federal e também do município, sãoeles: (PNAE) Programa Nacional de Alimentação Escolar e (PDPE) Programa Dinheiro Direto na Escola, A Associação de Pais e Professores (APP), juntamente com o diretor da escola assinam os cheques e fazem a prestação de contas.




b) Análise do regimento escolar - medidas previstas de forma genérica no regimento, sobretudo as que se referem aos deveres e diretos do aluno e do professor.Perante a proposta de ensino e aprendizagem oferecida pela escola levada ao conhecimento de pais, responsáveis alunos e funcionários nas primeiras reuniões do ano letivo os pais sugeriram que o professores sejam habilitados nas disciplinas que leciona visando um ensino de qualidade aos filhos e que a escola possa oferecer escolarização para a família dos respectivos alunos que desejam prosseguiremseus estudos. A escola conta com a direção de formação especifica ao cargo que exerce.




c) Grande curricular (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio).

Grade curricular que possibilitem investir em ações que potencializam a disponibilidade do aluno para a aprendizagem e garanta condições para que a mesma prevaleça relação escolar. Comunidade - parceria ativa entre famíliae todos aqueles envolvido no processo com a escola, onde juntos posamos buscar soluções para os problemas identificados e participar ativamente desta construção coletiva onde no final todos aprendem.




d) Calendário escolar e demais eventos da escola.

A escola oferece a pratica de esportes, onde os alunos têm oportunidade de participar do JOER (Jogos Estaduais de Rondônia), jogosinter-classes e outros eventos escolares. A escola tem cindo destaque em vários aspectos, principalmente cultural, onde alunos elevado o nome da instituição com belíssimas apresentações de sete de setembro, danças quadrilhas, poesias, teatros também foram destacados no esport. Também são organizadas dentro do calendário escolar as datas para realização de reuniões com a comunidade escolar, visando comisso à aproximação de pais no acompanhamento dos filhos na vida inicial.




e) Análise de projetos proposto para o ano: ações para sua execução, período letivo por turno e série e projetos especiais.

Os planos de ações da direção são reorganizados semestralmente, onde são ajustadas as datas para a realização de atividades da execução dos projetos a ser desenvolvimento no decorrer doano, bem com a realização de atividade cívica e eventos culturais proporcionando assim o desenvolvimento de habilidades cognitivas com qualidade sendo no projeto de hortaliça escolar, e outros que esta sendo desenvolvido.




f) Em que consiste o plano gestor (Anexo D).

Conjunto de metas e ações selecionadas pela escola, a partir de seu Plano de Desenvolvimento da escola- PDE- Escola, que...
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