Plano de ação contra o preconceito nas escolas

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS 4

3 JUSTIFICATIVA E AÇÕES A SEREM DESEMVOLVIDAS 5
3.1 HISTÓRIA 5
3.2 Português 5
3.3 Ciências 6
3.4 Geografia 6
3.5 Matemãtica...........................................................................................................7
3.6 Educação Fisíca...................................................................................................8
3.7 Educação Artística...............................................................................................9

4 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

INTRODUÇÃO

O presente trabalho norteia-se na centralidade de auxiliar toda a comunidade escolar no combate de qualquer forma de discriminação e preconceito (seja ele qual for), de certa forma estes estereótipos estão inseridos na mentalidade cultural dos educandos e até mesmo dos próprios educadores.

Acreditamos que as propostas de “conscientização” focadas neste trabalho, possibilitem uma ampla reflexão sobre as mudanças necessárias para que a escola (pública ou privada) seja um espaço de confiança, um lugar para a liberdade, e para o prazer da construção e produção de conhecimento.

DESENVOLVIMENTO

A escola continua sendo um ponto de partida para grandes trocas de experiências. Experiências essas que, recoloca a cada instante a reprodução do velho e a possibilidade da construção do novo, não afirmando que tudo esta definido e completo. O fundamento da educação para valores cabe aos pais, aos educadores e aos adultos em geral (sociedade) em que vivemos em um país preconceituoso, frequentemente nos deparamos com atitudes preconceituosas sejam em atos, gestos, discursos ou palavras. À medida que as crianças crescem, elas passam a compreender a base biológica