Plano de aula para o ensino médio - folclore brasileiro

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1) IDENTIFICAÇÃO

a- Estagiário(a): xxxxx
b- Instituição: Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto
c- Turma: 4º ano A M
d- Sala: 66
e- Prof. Regente:
f-Horário da Aula: 11:20 as 12:10

2) CONTEÚDO

Folclore brasileiro.

3) OBJETIVOS
a) Conhecer alguns elementos do folclore brasileiro.
b) Trabalhar a criatividade a partir de música,relacionados ao folclore brasileiro.

4) SÍNTESE DO ASSUNTO

O folclore brasileiro é conhecido por sua riqueza e diversidade. Ele traz nas suas histórias o contexto fantástico dos mitos elendas, levando ao desconhecido histórias populares, relatando na memória do leitor a formação dos povos e do território brasileiro.
Entende-se por folclore o conjunto de crenças, lendas, festas,superstições, artes e costumes de um povo.
O folclore traz a importância da história de todos os povos, não só no Brasil como fora dele, pois é por meio desse conjunto de história que se pode conhecer aantiga cultura e a formação da cultura presente até os dias de hoje, que para manter vivo o folclore típico de cada região existem datas específicas para a realização dos festejos e artes.
Para que ashistórias sejam conhecidas e trabalhadas pelos pequenos ingressantes e ingressados nas escolas foi decretado uma lei que surgiu em 1965, no dia 17 de agosto, de que o folclore deve ser ensinado nasescolas, inserido na disciplina de estudos sociais. O número desse decreto é: 56747. Existindo também a lei 5692/71, onde estabelece ser trabalhando com todos os alunos de todas as séries e anos.
A.S.Franchini mostra bem em seu livro “As 100 Melhores Lendas do Folclore Brasileiro” as mais diversas histórias com as crianças e até mesmo adultas de forma interativa, lúdica e criativa.
A.S. Franchinimostra também histórias em que se tornam viagens pelo fantástico mundo do repertório cultural que são as narrativas orais e folclóricas.
Outro escritor muito conhecido principalmente pelas...
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