Plano de aula multiplicacao e divisao 4 serie

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  • Publicado : 25 de outubro de 2012
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Série: 4 série

Duração: 90 minutos

Objetivos:
Recordar e fixar os fatos básicos da multiplicação e da divisão.
Apresentar a divisão como partilha e como agrupamento.
Interpretar as situações problemas de multiplicação e divisão.
Memorizar a tabuada.
Desenvolver habilidades do cálculo mental com situações – problemas.

Conteúdo:
Multiplicação e divisão de números naturais.Recursos necessários: Cadeiras da própria sala de aula, e poderão ser usados palitos de picolé para ajudar nos exercícios.

Técnicas metodológicas: A professora poderá citar exemplos cotidianos, como 60 dias é mesma coisa que dois meses, ou 12 são uma dúzia.

Desenvolvimento minucioso: Na primeira etapa de 90 minutos a aula iniciará com a explicação da professora, à qual se refere às aulas demultiplicação e divisão, em seguida os alunos farão exercícios que a professora passara no quadro e eles copiarão. Mais adiante será realizada a brincadeira da cadeira, estimulando a contagem matemática. Em sequencia mais alguns exercícios de fixação, a professora poderá utilizar outros materiais como palitos de picolé para auxiliar na divisão e multiplicação das atividades, sempre dando exemploscotidianos também.
Na segunda etapa de 90 minutos a professora fará a leitura da tabuada do 2 e do 3 de uma forma diferente através de musicas descritas no plano de aula. Feito isso serão realizadas algumas atividades de divisão. Para finalizar a aula, se ainda der tempo a professora pode cantar a musica do boneco de lata com os alunos.

Avaliação Pretendida:
Desenvolver habilidades deraciocínio e operações mentais que possibilitem o crescimento intelectual do aluno, fazendo uso de atividades lúdicas para melhor incentivo.

Bibliografia:
Nogueira, Clélia Maria Ignatius. Conceitos Básicos em Educação Matemática nos anos Iniciais do Ensino Fundamental. Maringá, Editora Eduem. 2011.

Bonjorno, Jose Roberto. Matemática 4 Série - Pode Contar Comigo Novo. São Paulo. Editora Ftd S/A. 2001Meneghello, Marinez. De Olho no Futuro - Matemática - 4ª Série - Nova Edição – Consumível. 2005


PLANO DE AULA

Resolva os seguintes problemas:

1) Exercicios:
a) 312 b) 422 c) 255 d) 353
x 2 x 3 x 4 x 4

2) Se temos 48 bombons para serem distribuídos em caixas com 12 bombons cada, de quantas caixas precisamos?


3) No final da festa do seuaniversário, Jane distribuiu 5 balas de coco para cada convidado que se despedia. Se foram distribuídas 65 balas, quantos convidados haviam na festa de Jane?

4) Calcule a multiplicação dos papagaios:
468 188 128 222
X24 x45 x14 x82

5) No bairro existem 14 lojas de brinquedos. Cada loja tem 86 bolas para vender. Quantas bolas tem as 14 lojas juntas?


Em um segundo momento poderá serfeita uma brincadeira
Brincadeira; Dança da cadeira: Forma-se um círculo de cadeiras no centro da sala e a professora põe uma musica, se houver 20 crianças o numero de cadeiras será 19, sempre uma a menos, quando a professora parar a musica todos devem sentar, a criança que ficar de pé, sai fora da brincadeira e é retirada mais uma cadeira. Até restar o vencedor.

1) Atividades:
a) Uma fabricaproduz 18 bicicletas por dia. Quantas bicicletas serão produzidas em 10 dias?

b) Sara lê 10 livros de poesias por semana. Uma semana tem 7 dias. Quantos livros ela leu em 10 semanas?

c) Em cada caixa cabem 24 peões. Quantos peões cabem em 25 caixas?

d) Comprei uma bola de vôlei que custou R$ 30,00. Quanto dinheiro vou gastar para comprar 15 bolas iguais?

e) Para encher um tanque pequenoé preciso 20 litros de agua. Quantos litros de agua serão necessários para encher 12 tanques do mesmo tamanho?

f) Bebo 2 litros de água por dia. Quantos litros vou beber em 60 dias?


Em seguida pode ser realizada uma atividade de fixação; CANTANDO A A TABUADA Do 2
Melodia: CIRANDA CIRANDINHA

Ciranda , cirandinha
Vamos já memorizar
A tabuada do dois
Que agora vou cantar
1 x 2...
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