Plano bimestral educação infantil

Plano de trabalho __º Bimestre de 2014

JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS:
Ontem e Hoje

Justificativa:

Recordar brinquedos e brincadeiras tradicionais (folclóricas), muitas vezes nos faz lembrar de tempos difíceis em que havia poucos e raros brinquedos. Isto pode ser levado em conta diante da variedade de brinquedos que dispomos hoje. Reportamo-nos ao tempo em que era mais valorizado o processo de construção e reconstrução de brinquedos e das brincadeiras, onde o mais importante não era o produto final, aquele pronto e acabado. Sendo assim, concordamos que as brincadeiras tradicionais infantis são fontes enriquecedoras enquanto resgate da cultura e prática do lúdico na constituição de grupos. A brincadeira tradicional infantil, uma das representações folclóricas, baseadas na mentalidade popular, expressa-se, sobretudo pela oralidade, é considerada como parte da cultura popular. Neste sentido, as brincadeiras, os jogos e as cantigas tradicionais são formas de preservar a produção cultural de um povo num certo período histórico. E é esta representação cultural importante para a construção da identidade social que será tratada neste projeto utilizando recursos tecnológicos para que os alunos possam interagir e vivenciar de maneira prazerosa esta vivência.

Objetivos:

Reconhecer nas brincadeiras e nos brinquedos, manifestações de características de nossa sociedade;
Desenvolver um trabalho interdisciplinar de maneira prazerosa partindo da construção de brinquedos com diversos materiais;
Resgatar culturalmente alguns brinquedos, brincadeiras e cantigas esquecidas;
Aumentar o repertório de brincadeiras infantis;
Participar de situações de socialização;
Participar de jogos que sejam trabalhadas regras em grupo;
Registrar de diferentes formas do brincar.

Conteúdos:

Cultura popular
Jogos, brincadeiras e cantigas
Diversidade Cultural
Datas comemorativas

Conceitos:

Arte, Música e Movimento, Linguagem oral e escrita.