Planejamento escolar

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Licenciatura em Teatro do Programa Pró-licenciaturaUnB/UNIR/MECMÓDULOPedagogia do Teatro 2ATIVIDADEResenha crítica do texto:Planejamento Escolar.PROFESSORARita GusmãoALUNO(A)Jorge Ramos NunesTURMACeilândiaTUTOR(A)Paula BragaDATA13/05/2011O PLANEJAMENTO ESCOLAR NUNES, Jorge Ramos, aluno do sexto semestre do Curso de Teatro da Universidade deBrasília – UnB.O Planejamento Escolar é o décimo capítulo do livro, Didática de José CarlosLibâneo, publicado em 1994, pela editora Cortez, São Paulo. Em o Planejamento Escolar,Libâneo, apresenta de uma maneira ampla, detalhando as diferenças existentes nos diversosníveis de planejamento, oportunidade em que conceitua cada um deles.Ao iniciar o texto Libâneo apresenta de maneira direta e clara a sistematização dotrabalho docente que está centrado na aprendizagem do aluno. E ainda aponta a importânciado planejamento escolar, como sendo um momento de reflexão, pesquisa e avaliação, ondeafirma que somente o planejamento não é garantia do sucesso de ensino. Até porque a suaelaboração esta centrada na direção, organização e coordenação do ensino. Os planos devemser flexíveis, ser revistos, analisados e modificados sempre que necessário.O autor ainda apresenta a diferença entre os três níveis de planejamentos, que são:o plano da escola, que é um planejamento maior e que servirá de referência para os demais planos;o plano de ensinoneste, por sua vez está à previsão dos objetivos e tarefas docente para o semestre ou ano letivo. E finalmenteo plano de aulaque é a previsão dodesenvolvimento do conteúdo. Ele ainda aponta os requisitos que devem ser atendidos pelo planejamento, como: “objetivos e tarefas da escola democrática; as exigências dos planos eoficiais; as condições prévias dos alunos para a aprendizagem; os princípios e as condições do processo de transmissão e assimilação ativa dos conteúdos”.Libâneo em o Planejamento Escolar apresenta-se sem