Planejamento das atividades educacionais

PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES EDUCATICIONAIS
Vivemos em uma sociedade onde constantemente se exige de nós planejamento, desde coisas mais simples até mesmos as mais complexas.
Na área da educação não é diferente, mas para a formulação de um bom planejamento o professor deve ter claro o significado do seu papel, ao mesmo tempo desenvolvendo uma atividade individual/coletiva, respeitando sempre as fases deste planejamento.
O planejamento pode ser concebido em três etapas: preparação, acompanhamento e aperfeiçoamento.
Na fase da preparação procede-se à formulação dos objetivos e à previsão de todos os passos necessários a ação educativa do professor e o aprendizado do aluno.
Na fase do acompanhamento faz-se a estruturação do Plano de Ensino e a colocação do plano em ação.
Já na fase do aprimoramento, é feito a avaliação de todo processo educativo, desde a sondagem realizada até a verificação do alcance dos objetivos estabelecidos.
NÍVEIS DE APRENDIZADO
Pode-se falar em uma “hierarquia de planejamentos”: planejamento educacional, planejamento curricular ou escolar, planejamento de ensino ou curso e plano de aula.
O PLANEJAMENTO EDUCAIONAL: É a Politica de governo para educação. É ele que determina as diretrizes da política educacional de educação. Inclui definição de prioridades e ele leva em conta a relação entre os diversos níveis do contexto educacional.
PLANEJAMENTO CURRICULAR ou ESCOLAR: É o conjunto de ações e procedimentos definidos pela escola, estabelecendo as suas linhas mestras e tendo por foco o aluno. Este planejamento é multidisciplinar, envolve a direção do estabelecimento de ensino, seu corpo docente e os especialistas na área.
PLANO DE CURSO ou de ENSINO: Fundamentado no planejamento escolar, indica a atividade dos professores junto a seus alunos, em busca de propósitos definidos. Este plano de ensino delineia, globalmente, toda ação a ser empreendida pelos professores.
Ao assumir uma disciplina, o professor precisa tomar uma série de