Planejamento anual de aula

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Módulo 2
Instrumentos Pedagógicos para Preparação e Dinamização de Aulas com o uso das TIC e da Internet

Rossana Beraldo Silviane Barbato

Brasília, janeiro de 2013.

Sumário
Breve mensagem das autoras Objetivo geral Objetivo específicos 1 Livro didático e sua influência na estrutura do currículo escolar: potencialidades e dasafios 2 A formação do professor do século XXI 2.1 Conteúdosdigitais já produzidos e disponíveis para os sistemas de ensino: planejamento de aulas e renovação didática 2.2 O trabalho escolar organizado por grupos em sala de aula: cooperação e coletividade 2.3 Textos temáticos impressos ou digitais: reorganização de aulas 2.4 Contextualização de conteúdos, hipertextualidade na compreensão de conteúdos multirreferenciados 3 Recursos da internet 3.1 Mídiaseducativas e objetos educacionais diversos Referências GLOSSÁRIO 5 7 7 8 15 26 40 58 59 61 63 66 69

Módulo 2 / Instrumentos Pedagógicos para preparação e dinamização de aulas com o uso das TIC e da Internet

Breve mensagem das autoras Caro(a) professor(a), No mundo atual, a cada dia nos são apresentadas novas ferramentas que, adaptadas, podem ser utilizadas em nossas escolas e salas de aula.Temos ao nosso dispor a TV Escola, o Instituto Anísio Teixeira (IAT), o Portal do Educador Baiano, a Rede AT, a Plataforma Freire, a Universidade Aberta do Brasil (UAB), o sítio do Ministério da Educação (MEC) para a formação do professor e tantos outros programas. Neste momento, estamos diante de um novo desafio: o uso das novas tecnologias em sala de aula para nos apoiar e aos nossos alunos naconstrução de formas diferenciadas de conhecimento ao longo do processo de escolarização e em suas relações com o cotidiano. Ao longo dos anos, temos dedicado nossos esforços à pesquisa e aplicação sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e internet na educação. Assim, queremos compartilhar com você algumas informações significantes para que possa utilizá-las com segurança ecriatividade em suas reflexões e práticas diárias, sobretudo, no que concerne ao desenvolvimento de raciocínios lógicos relacionados ao campo do conhecimento que estuda e ensina. Como também pela possibilidade de construção de relações de novos conhecimentos gerados a partir do trabalho conjunto entre professores de diferentes áreas enfocando um tema ou problema comum. Convidamos você para umdiálogo, em que vamos destacar algumas informações, dicas e cuidados que circulam em torno das TIC e da internet. Você encontrará, ao longo do texto, caixas em destaque com esses avisos, além de um glossário com os termos mais recorrentes. Fique atento(a) a essas dicas, elas facilitarão seu entendimento. A partir de uma perspectiva culturalista, em que vemos os diferentes instrumentos gerados pelacomunicação via internet e as possibilidades de avanço que podem propiciar, somos otimistas e objetivos quanto ao potencial que elas podem oferecer para finalidades educacionais. Buscaremos refletir e colocar em discussão com você, seu tutor e colegas de curso diversas possibilidades de integração das novas tecnologias no cotidiano escolar, não somente como elementos mediadores de transposição didática,mas, principalmente, potencializadores dos processos motivacionais dos alunos ao trabalho desenvolvido em conjunto na escola. Como sabemos as novas tecnologias estão presentes nas instituições públicas e privadas, ambiente familiar, pátio da escola, lan houses, telecentros ou até mesmo, nas ruas, quando utilizamos dispositivos eletrônicos portáteis mais conhecidos por gadgets (aparelhos móveis,como celulares, smartphones, tocadores de MP3, tablets, PDAs, netbooks, GPS com diferentes aplicativos e funcionalidades etc.) que podem ser conectados à internet por meio de rede sem fio (wireless). 5

Módulo 2 / Instrumentos Pedagógicos para preparação e dinamização de aulas com o uso das TIC e da Internet

Para atender essas novas configurações comunicativas, principalmente, da telefonia...
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