Escola politico pedagogico

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  • Publicado : 20 de fevereiro de 2013
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JUSTIFICATIVA

Estamos diante de um momento de redefinição global em todos os âmbitos: social, político, cultural, educacional e pessoal. Educação e conhecimentocaminham juntos. O conhecimento é a ferramenta que possibilita ao homem intencionar sua prática. E o processo educativo é o canal de mediação da prática humana, dotando-lhede intencionalidade e, assim, ajudando na superação da transitividade dessa mesma prática.
É com este olhar, que compreendo a necessidade da organização do ensinoescolar voltado para o diálogo, de pessoas que entendam criticamente o mundo em que vivem não como meros espectadores, mas participantes da construção desse mundo. Adialogicidade como uma das categorias chaves de Paulo Freire, é fator primordial para que tenhamos uma educação que humaniza, liberta e contribua para conscientização eemancipação do sujeito, representa a força motriz desse processo. No dizer de Paulo Freire, o diálogo “é o encontro amoroso dos homens que, mediatizados pelo mundo, opronunciam, isto é, o transformam, e, transformando-o, o humanizam para a humanização de todos” (Freire, 1982:43 Extensão ou comunicação? 6ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra.).Assim garantindo o cumprimento da Lei e tomando como referência os quatro pilares da Educação para o cidadão do século XXI, definidos pela UNESCO: “O saber Conhecer”, Osaber fazer, O saber conviver e O saber Ser, a Escola Manoel Ribeiro Damasceno unindo forças, compartilhando sonhos e expectativas, espera com este Plano de Ação para operíodo de 2013 a 2015 transformar realidades, adquirir sucessos proporcionados pela Política Educacional do Estado de Pernambuco e consequentemente desta gestão.
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