Pisicologia da educação

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL
UNIDADE FEIRA DE SANTANA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

THIALYS SANTIAGO PEREIRA ALMEIDA – RA: 394793

TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

FEIRA DE SANTANA
19 DE SETEMBRO DE 2012
1. Sigmund Freud
Sigismund Schlomo Freud, ou simplesmente Sigmund Freud, nasceu em 1856 em Freiberg, na Áustria, numa família judia de classe média que, três anos depois, se mudaria para Viena, onde Freud se formou em medicina. Estudou neuropatologia em Paris associado ao médico Joseph Breuer (1842-1925). Foi casado e teve seis filhos.
Escreveu A Interpretação dos Sonhos (1900), Psicopatologia da Vida Cotidiana (1904) e Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade (1905), Totem e Tabu (1913) e O Mal-Estar na Civilização (1930). Acuado pelos nazistas, ele mudou-se com a família em 1938 para Londres, onde morreu no ano seguinte.
Freud é considerado o pai da psicanálise, foi pioneiro nos estudos do inconsciente humano. Acreditava que tudo que lhe era relatado pelos pacientes tinha relação com o inconsciente, e que havia um conflito entre os impulsos humanos e as regras sociais. Dizia que os sonhos são uma forma de manifestação dos desejos reprimidos, muitos desses na infância.
Dividia a mente em três partes que se completam e autorregulam: o Id, parte onde estão guardados os desejos e instintos; o Ego, princípio do prazer, onde é armazenado tudo o que foi reprimido, é a parte responsável pela censura dos desejos; e o Superego, princípio da realidade, onde está a nossa consciência do que podemos ou não fazer, é a parte que obedece às regras sociais. O Ego seria o regulador entre o id e o superego, para que possamos conciliar nossos desejos com o que podemos moralmente fazer.
Freud desenvolveu a teoria do desenvolvimento psicossexual que dividia o desenvolvimento humano em 5 fases ou estágios: Fase oral, Fase anal, Fase Fálica, Fase de Latência e Fase Genital.
A fase oral ocorre entre os 0 a 18