Pim 2010

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1- Faça de conta que vários alunos resolveram inventar o próprio sistema de numeração, registrando as seguintes figuras com os respectivos números:
7
13
51

Agoraresponda :
Que quantidades estes símbolos representam ?



Represente os números 6, 17 e 39 nesse sistema



2-Na Antiguidade, foramdesenvolvidos diferentes tipos de sistemas de numeração, entre eles o romano, o egípcio, o babilônico e o indo-arábi- co. De acordo com o que você já aprendeu sobre o sistema denumeração romano, preencha as lacunas abaixo :
I equivale unidades.
V equivale a unidades.
X equivale a dezena ou unidades.
L equivale adezenas ou unidades.
C equivale a centena ou dezenas ou unidades
D equivale a centenas ou dezenas ouunidades.
M equivale a unidade de milhar ou centenas ou dezenas ou unidades.

3-Escreva nas colunas o que você aprendeu sobresistema de numeração egípcio :
I equivale a unidade.
equivale a dezena ou unidades.
equivale a centena ou dezenas ou unidades.equivale a unidade de milhar ou centenas ou
Dezenas ou unidades.
equivale a dezena de milhar ou unidade de milhar oucentenas ou dezenas ou unidades.
equivale a dezena de milhar ou dezenas e milhar ou unidades de milhar oucentenas ou
Dezenas ou unidades.
4-Já no sistema de numeração babilônico, você estudou que :
Equivale a unidade....
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