Piano

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DEBORAH FERNANDES NILSON

GÊNEROS BRASILEIROS A QUATRO MÃOS PARA O INICIANTE DE PIANO:
Um estudo de aspectos motivacionais, técnicos e estilísticos em oito peças de Ricardo Nakamura

Dissertação apresentada ao curso de Mestrado em Música da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial à obtenção de grau de Mestre em Música. Linha de Pesquisa: Educação MusicalOrientadora: Profª. Drª. Maria Cecília Cavalieri França

Belo Horizonte Escola de Música da UFMG 2005

Ao meu marido Ricardo, responsável pela essência deste trabalho.

AGRADECIMENTOS À Maria Cecília Cavalieri França, por todo o envolvimento com este trabalho e pela orientação pertinente, carinhosa e incentivadora em todos os momentos. Ao meu marido Ricardo Nakamura, pela composição das obrasque deram sentido a este trabalho e pelo apoio e amor incondicionais. À Maria Betânia Parizzi, pela atenção e colaboração sempre especiais que permitiram a realização desta pesquisa no Núcleo Villa-Lobos. À Carla Reis, pela supervisão das atividades e organização das gravações e entrevistas. Aos professores João Paulo, Carla, Alice, Lívia, Carolina, Mirna, Milene e Bárbara por toda adisponibilidade, interesse e engajamento na preparação dos alunos. Aos alunos do Núcleo Villa-Lobos, pela participação e contribuição que engrandeceram este trabalho. Aos meus alunos de Brasília, pela participação, prestatividade e por me proporcionarem um constante aprendizado. À Salomea Gandelman, Patrícia Santiago e Fausto Borém, pela disponibilidade e gentileza com que aceitaram compor a bancaexaminadora. À Débora Baião, pela colaboração, amizade e palavras de apoio. À Raquel Nunes da Cunha e Gérson Janczura, pela orientação e discussões na área de Psicologia. Ao meu irmão Eduardo, pela tradução e pelo carinho. À Maria Isabel Montandon, Alexandre Dias, Antoigne Espagno e Fernanda Rocha, pela disponibilização de material bibliográfico. À Zuleika Rosa Guedes, Cristina CapparelliGerling e Olinda Alessandrini, pela colaboração no levantamento de repertório a quatro mãos. Ao professor Maurício Veloso, pela dedicação e amizade durante todo o curso. À professora Elza Kazuko Gushikem, pela amizade e pelos ensinamentos em toda a minha formação musical. À tia Liana, vovó Lelé (in memorian), tia Binoca e Ana Cristina, pela hospitalidade e carinho.

À minha mãe e meu pai,pela compreensão e por terem me dado o suporte para trilhar o caminho que escolhi. À Domingas, Daniela, Eduardo e Tainá, pelo apoio e carinho. À querida tia Iolanda (in memoriam), responsável pelo meu ingresso no mundo musical. À Edilene, pela acadêmicos. prestatividade nas informações e encaminhamentos

À Kátia, pela colaboração prestada na Biblioteca da Escola de Música da UFMG. Aosfamiliares, amigos e funcionários que direta ou indiretamente colaboraram para a realização deste trabalho. A Deus, por me conceder o privilégio de fazer aquilo que gosto.

SUMÁRIO

RESUMO ……………………………………………………………………….. 09 ABSTRACT ……………………………………………………………………...10 INTRODUÇÃO ………………………………………………………………..... 11 CAPÍTULO I – O ENSINO DE PIANO PARA O INICIANTE: PRESSUPOSTOS IMPORTANTES ………………….……....13 1.1. O nível elementar ...........................................……………........ 14 1.2. O modelo C(L)A(S)P .......................…………………………... 16 1.2.1. Composição ................................................................ 16 1.2.2. Estudos de Literatura ……………………………….... 17 1.2.3. Apreciação ...........…………………………................... 18 1.2.4. Técnica...............................………………….............. 20 1.2.5. Performance ............................................................... 21 1.3. Imitação .................................................................................... 23 1.3.1. O ensino por imitação ................................................. 23 1.3.2. Implicações do conceito de Zona de “Desenvolvimento Proximal” para o ensino por imitação...
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